Школьный театр - это удивительный мир, в котором все дети талантливы и неповторимы.

К 160- летию со дня рождения создателя авторской театральной системы К. С. Станиславского великого педагога и наставника, ребята приняли участие в акции «Ожившая картина» Перед участниками стояла задача воссоздать картину со школьным сюжетом. 

Работа актёров и преподавателей имеет много общего: у тех и других есть аудитория, внимание которой нужно привлекать и удерживать. Поэтому учителя часто используют в своей работе метод легендарного режиссера и реформатора театра Константина Сергеевича Станиславского.

Некоторые приемы Станиславского, которые могут пригодиться современным педагогам. Профессия учителя – это возможность выходить в класс, как на сцену. Выступая перед школьниками, педагогу важно заинтересовать аудиторию и удержать внимание, а оно является главным инструментом учителей и актеров.

Для учителя тоже важно верить в то, о чем он говорит своим подопечным и любить свое дело, а также создавать соответствующую атмосферу. Тогда ученики поверят наставнику, он приобретет в их глазах авторитет.

Важное умение для актера – играть по принципу «здесь и сейчас». Это значит, что он должен каждый раз переживать по-новому роль, которую он исполняет не первый раз, любое действие должно рождаться на сцене заново. Трудность соблюдения этого принципа в том, что актер играет одну роль много раз подряд, поведение персонажа становится привычкой, превращается в штамп.

Также и учитель: из года в год повторяя по заученной схеме один и тот же материал, он  рискует наскучить себе и ученикам. Неслучайно педагоги традиционно повышают квалификацию, осваивают новые методы преподавания, ходят друг к другу на уроки, чтобы перенимать опыт и адаптировать его  в своей практике.

Самосовершенствование – важное условие успеха как актера, так и учителя. Необходимо воспитывать в себе нужные для работы качества. К ним относятся:

• наблюдательность – умение подмечать в повседневной жизни интересные ситуации, характер запоминающихся личностей;
• память (словесная, образная, эмоциональная);
• внимание – умение правильно фокусироваться на аудитории;
• способность концентрироваться на задаче – власть над своими эмоциями и жизнь «здесь и сейчас»;
• умение отвлекаться от второстепенных деталей, например, технических неполадок:
• воображение – без его развития речь сковывается, выступление получается неполным.

Кроме того, К.С. Станиславский говорил о трёх кругах внимания актера. Этот же принцип применим и к педагогам.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

“СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ ИМЕНИ 

 ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА”

ул. Первомайская, д. 43, а. Вако-Жиле, 369356

          ПРИКАЗ

от «19» 12  2022 г.                                                                                                                  № 80

«Об обеспечении безопасности

 в период с 26.12.2022г., по 08.12.2023 г.

В целях предупреждения чрезвычайных ситуаций в период зимних каникул с 26.12.2022г., по 08.12.2023 г.

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Всем сотрудникам школы:

   1.1. Провести инструктажи по технике безопасности, а также по действиям в случае возникновения внешних угроз безопасности и в чрезвычайных ситуациях;

   1.2. Провести с обучающимися беседы о мерах безопасности (в том числе при использовании  пиротехнических изделий), направленных на сохранение жизни и здоровья, повышение бдительности и разъяснение действий в случае террористических угроз, обновить информационные стенды;

 1.3. Исключить на  период зимних каникул возможность несанкционированного доступа посторонних лиц на территорию и в здание школы.

1.4. Принять дополнительные меры, направленные на усиление безопасности школы, в том числе от угроз террористического характера:

    -внимательно относиться к посторонним лицам и предметам, находящимся на территории школы;

1.5.Провести предупредительные и профилактические  работы с обучающимися школы, направленные на обеспечение безопасности на водных объектах на зимнее время;

2. Администрации школы:

    2.1. Организовать дежурство по школе ответственных лиц, сторожей, обслуживающего персонала и учителей на период зимних каникул с 26.12.2022г., по 08.12.2023 г.

   2.2. Сообщать незамедлительно в приемную Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской республики на телефон 26-60-96 обо всех чрезвычайных происшествиях.

  2.3. Обеспечить личный контроль за реализацией мер по антитеррористической защищенности и противопожарной безопасности;

2.4. Обеспечить контроль за вносимыми(ввозимыми) на территорию школы грузами и предметами ручной клади. Крупногабаритные и подозрительные предметы проносятся в здание после их осмотра.

2.5. Осуществлять ежедневный внешний и внутренний осмотр зданий и прилегающих территорий.

3. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ

 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА »

ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356

телефон: (878) 703-54-17

от 19.12.2022 года                                                                           № 79

«О проведении Новогодних

мероприятий»

  в соответствии с письмом администрации Главы и Правительства Карачаево-Черкесской Республики №10/6035 от 30.11.2022 г. «Рекомендации по проведению новогодних мероприятий», с приказом Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской Республики «Об обеспечении безопасности в период с 26.12.2022г. по 08.01.2023 г.», с приказом №128 от 16.12.2023 г. Отдела образования администрации Адыге-Хабльского муниципального района

  ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Новогодние мероприятия для учащихся школы провести в следующие сроки:

- для учащихся 1-4 классов 23.12.2022 г. с 10.00 – 11.30 ч;

- для учащихся 5-6 классов 23.12.2022 г. с 11.45 ч до 13 ч;

-  для учащихся 7-11 классов – участвовать в акциях согласно рекомендациям

2.  Для подготовки и проведения праздников обязанности между работниками школы распределить следующим образом:

-  ответственным за установку и украшение елки назначить Дышекова Р.М.- завхоза.

-  ответственным за подготовку и проведение праздника назначить педагога - организатора Цугуругову М.А.

-  ответственным за противопожарную безопасность в период проведения праздников назначить Дышекова Р.М. - учителя ОБЖ.

3. При проведении новогодних праздничных мероприятий строго соблюдать противопожарные требования по подготовке помещений и украшению елок, поведению участников праздника:

 установить елку на устойчивое основание так, чтобы она не касалась потолка и стен;

 для светового оформления праздника использовать электроосветительные приборы (гирлянды) только промышленного изготовления, находящиеся в исправном состоянии;

 категорически запретить использовать для украшения елки игрушки из горючих материалов без специальной обработки, а также использование свечей, хлопушек, бенгальских огней, петард и иных источников открытого огня;

 запретить детям, присутствовать на праздниках в костюмах из легковоспламеняющихся материалов (ответственные – классные руководители);

 обеспечить помещение, где будет находиться елка, дополнительно не менее чем двумя огнетушителями;

обеспечить перерыв между утренниками продолжительностью, необходимой и достаточной для проветривания помещения, обеззараживания воздуха, влажной уборки обработки поверхностей обеззараживающими средствами.

4. Учителю ОБЖ Дышекову Р.М.:

провести инструктаж по противопожарной безопасности с сотрудниками школы, задействованными в праздничных мероприятиях, под роспись в журнале;

 разработать порядок действий в случае возникновения пожара и ознакомить с ним под роспись сотрудников, задействованных в праздничных мероприятиях;

 провести тренировочные занятия по эвакуации учащихся из помещений, где планируется проведение новогодних праздников;

 не допускать проведение мероприятий без присутствия на них классных руководителей, либо лиц, назначенных вместо них.

обеспечить проведение новогодних мероприятий с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований.

5.  Классным руководителям:

лично присутствовать на проводимых мероприятиях;

провести инструктаж с учащимися по нахождению в общественных местах, на улице. Особое внимание уделить разъяснительной работе с детьми об опасности игр на льду, о недопущении использования пиротехнических изделий;

ознакомить учащихся с маршрутами эвакуации в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

6.  На педагога-организатора и классных руководителей возложить ответственность за сохранность жизни и здоровья учащихся во время проведения праздничных мероприятий.

7. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Ребята на этом уроке познакомились с тем, как обустройство дома и бытовые привычки влияют на благополучие планеты и всех ее обитателей, и мотивируют на экологически грамотное поведение в повседневной жизни.Ребята узнали:

Откуда в наших домах берутся вода, электричество и различные предметы; Что означает принцип «ничего лишнего»;Как обращаться с вещами, чтобы они служили долго и не превращались в мусор; Какие полезные привычки и вещи в наших домах помогают сохранить природные ресурсы, чистоту воды, воздуха и почвы. Ребята младших классов узнали  для чего животным и человеку нужны дома и чем они отличаются, как в наших жилищах появляются свет, тепло, электричество, вода.  Затем в ходе игрового задания учились беречь природные ресурсы.  Ребята рисовали ситуативные рисунки по заданной теме. Ученики средних и старших классов узнали, в чем преимущества рационального использования природных ресурсов, и примерили на себя роль консультантов по разумному подходу, дающих советы людям, которые хотят позаботиться о себе, своем доме и о планете.  Работали над проектом "Школьный экодвор"