Информация к новости
  • Просмотров: 283
  • Автор: Adm
  • Дата: 13-04-2017, 12:05
13-04-2017, 12:05

Советы выпускникам

Категория: ЕГЭ и ОГЭ / ЕГЭ

СОВЕТЫ ВЫПУСКНИКАМ
Вам предстоят итоговые экзамены - одиниз важнейших этапов в вашей жизни, во многом определяющий будущее. Сейчас Вампредстоит государственная итоговая аттестация в форме единого государственногоэкзамена (далее – ЕГЭ).
Вообще говоря, взрослые стараются, чтобыпроцедура сдачи ЕГЭ была максимально безболезненной для выпускников. Существуютобщие рекомендации по организации полноценного и правильного питания,оптимального режима занятий, по снижению эмоционального напряжения ипреодолению стресса. Эти рекомендации могут Вам помочь в период подготовки исдачи экзаменов. Вы можете узнать о них по телефону на линии детского телефонадоверия 8-800-2000-122. Аналогичная информация есть на сайте: http://childhelpline.ru/ege/.
Для успешной сдачи ЕГЭ необходиморазработать индивидуальную стратегию подготовки и сдачи экзамена. Для этого необходимо учесть Ваши личностные особенности, которые Вы можете использовать для получения лучших результатов на экзаменах. Вы уже сдавали экзамены ранее, и сами можете оценить свои сильные и слабые стороны. За годы учебы к Вам могло прийти понимание своего уникального стиля учебной деятельности, включающее умение максимально использовать ресурсы собственной памяти, особенности мышления и работоспособности, а также уверенность в собственных силах и установку на успех.
Если же Вы убедились, что с некоторыми личными особенностями Вам не удается справиться самим, то Вам может понадобиться помощь специалиста. В первую очередь – это школьный психолог.
Речь идет о тревожности, когда учебный процесс сопряжен с высоким эмоциональным напряжением. Если Вы склонны воспринимать любую ситуацию, связанную с учебой, как опасную, то проверка знаний в любом виде может вызвать у Вас особую тревогу.
То же касается неуверенности, когда Вы не можете самостоятельно проверить качество своей работы, потому что не уверены в правильности своих знаний и решений. Вам может быть присущ конформизм и в других сферах жизни, если Вы не умеете отстаивать в них собственную точку зрения.
Сюда же можно отнести реакции рассеянности, трудности концентрации или наоборот переключения внимания, повышенную утомляемость, затруднения в тщательной и кропотливой работе и даже стремление быть самым лучшим, совершенным.
Повторюсь, если Вы не можете справиться с этими трудностями сами, обратитесь к школьному психологу.
Памятка для тех, кто готовится сдавать егэ
·        Думайте о позитивном результате сдачи экзамена, переключайтесь от мыслей, связанных с негативными представлениями экзаменационной процедуры.
·        Никогда не думайте о возможности негативного исхода испытания. Нельзя настраиваться на не успешность. Не тратьте на это напрасно силы, попробуйте, наоборот, выстроить программу успеха, продумайте и проиграйте её в деталях.
·        Решите, зачем Вам нужно успешно пройти экзаменационные испытания, какая польза для Вас от успешной сдачи экзамена.Продумайте, какие возможные перспективы профессионального обучения в дальнейшем открываются для Вас.
·        Соблюдайте правильный режим подготовки к экзамену, для лучшего усвоения программы лучше изучать в день немного учебного материала, но качественно, полностью разобрав тему, с примерами, с вопросами. Не гонитесь за большим объёмом материала, не создавайте у себя в голове хаоса и беспорядка; окрошка из обрывков знаний не лучший помощник на экзамене.
·        Готовьтесь к экзаменам в соответствии со своими биологическими ритмами, кому-то лучше утром сесть за подготовку, а кто-то предпочитает спокойно начать готовиться вечером. Главное, соблюдайте режим здорового сна, спите не менее 8-ми часов в сутки.
·        Если вы чувствуете, что подвержены сильному волнению и тревоге, у Вас низкий уровень стрессоустойчивости, не бойтесь обратиться к психологу за помощью.
·        Вы также можете самостоятельно воспользоваться тренинговыми упражнениями для укрепления психологического настроя и снятия повышенной стрессовой реакции организма. Постарайтесь адекватно оценить свои сильные стороны и опирайтесь на них при подготовке и сдаче экзамена. И у Вас всё обязательно получится.
Формирование правильных установок для успешной сдачи экзамена
Пример формирования установок для настройки на успешную подготовку и сдачу экзамена:
·        Я сажусь за своё рабочее место.
·        Я настраиваюсь на подготовку к экзамену, все беспокоящие меня мысли я оставлю в стороне.
·        Я позволяю себе представить, сколько интересного меня ждёт после успешной сдачи экзамена. Моя мотивация и желание сдать его хорошо возрастают.
·        Я остаюсь спокойным, если мне попадается трудное задание или для разбора материала требуется более долгий срок изучения. Время есть, я всё успею. Сложное задание могу отложить и вернуться к нему позже.
·        Даже одна изученная тема, один решённый пример, одно разобранное правило продвигают меня дальше.
·        Если я чувствую тревогу, страх или панику, то оцениваю их наличие, но не зацикливаюсь на них. Я нахожусь в безопасной для своей жизни и здоровья ситуации, делаю то, что знаю, могу и зависит от меня в этот момент.
·        Если что-то происходит не так, как мне хотелось бы, то я остаюсь собранным и спокойным. Это новый опыт. Любой человек может допускать ошибки. Я должен избегать осуждения себя. В будущем я смогу не допускать подобных ошибок.
·        Если меня одолевают навязчивые беспокойные мысли, я настраиваюсь на содержание задания. Концентрируюсь на его сути, на этапах выполнения. Обо всём лишнем я смогу подумать после сдачи экзамена. Сейчас я выполняю задание, с которым справлялся раньше и сейчас у меня тоже всё получится.
Пример формирования установок для непосредственной настройки на экзамен:
·        Я готов к экзамену.
·        Я занимаю своё рабочее место и сосредоточенно начинаю прочитывать задание.
·        При возникновении беспокойства я дышу медленно и глубоко. Я сделал всё, чтобы подготовиться к экзамену. Ко мне возвращается спокойствие.
·        Анализирую все задания и выбираю из них те, которые могу сделать сразу и легко. Проверяю их. Я молодец. Начинаю решать следующее задание. Если задание вызывает трудности – откладываю его. Вернусь к нему позже и решу.
·        Дышу ровно и спокойно. Это всего лишь экзамен. Я в безопасности.
Рекомендации по подготовке к экзамену
·        Необходимо подготовить место для занятий: лучше не держать на столе лишние предметы, удобно расположить нужные пособия, тетради, бумагу, карандаши.
·        Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку, считается, они повышают интеллектуальную активность. Для этого достаточно какой- либо картинки в этих тонах.
·        Составьте план подготовки к экзаменам. Для начала определите, кто Вы – «жаворонок» или «сова», и в зависимости от этого максимально используйте утренние или вечерние часы. Также важно четко определить план работы на каждый день: какие именно разделы будут пройдены и в какое время.
·        Психологи рекомендуют начинать подготовку к экзамену с самого трудного для Вас раздела. Но если Вам трудно«раскачаться», начните с наиболее интересного и приятного: войдете в рабочий ритм - и дело пойдет.
·        Чередуйте занятия и отдых, скажем, 40минут занятий, затем 10 минут – перерыв. Можно в это время помыть посуду,полить цветы, сделать зарядку, принять душ.
·        Не стоит стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала.
·        Выполняйте как можно больше тестов поэтому предмету. Эти тренировки ознакомят вас с конструкциями тестовых заданий.
·        Тренируйтесь иногда с секундомером в руках, засекайте время выполнения тестов (в части А в среднем уходит 2 минуты на задание).
·        Готовясь к экзамену, не стоит думать о том, что Вы не справитесь с этой ситуацией. Положительный настрой будет способствовать усвоению материала.
·        Желательно оставить один день на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.
Накануне экзамена
Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это не всегда верно. Психологи рекомендуют накануне сложных и ответственных мероприятий перестать к ним готовиться, совершить прогулку, принять расслабляющую ванну, а главное – выспаться!
В пункт сдачи экзаменов необходимо явиться без опоздания, лучше за полчаса до начала тестирования. При себе нужно иметь пропуск, паспорт, несколько ручек (на всякий случай).
Необходимо продумать одежду на период экзамена: в пункте тестирования может быть прохладно или тепло, а процедура экзамена занимает несколько часов.
Как справиться с волнением перед экзаменом, контрольной работой или выступлением?
Все люди волнуются перед экзаменом, контрольной работой, спортивными соревнованиями и другими важными событиями. Это совершенно нормально и даже полезно, так как волнение помогает нам сосредоточить свои силы на решение самой важной на данный момент задачи. Но если мы волнуемся слишком сильно, то волнение не помогает нам сосредоточиться, а, наоборот, отвлекает.
Существует несколько способов, которые помогают уменьшить волнение при подготовке к важному событию:
·        Заранее узнать всю информацию о предстоящем событии: что и каким образом будет происходить, что потребуется от нас и т.д. Чем больше мы знаем, тем меньше мы волнуемся.
·        Попробовать не просто заучить требуемый материал, а разобраться в нем. Если это контрольная или экзамен, то важно понять логику изложения материала, если это спортивные соревнования, то перед тем как тренировать те или иные движения, имеет смысл медленно выполнить требуемое движение в воображении.
·        Готовиться к важному событию лучше всего вместе с кем-то. Тогда каждый сможет помочь другим разобраться в том, что сам хорошо понимает.
·        Занятия должны сочетаться с отдыхом. Уметь снимать напряжение также важно, как и уметь сосредоточенно и напряженно работать. Поэтому необходимо внимательно отнестись и к организации собственного отдыха: следить за тем, чтобы достаточно спать, делать во время занятий перерывы, выделить специальное время для отдыха и провести его наиболее приятным образом.
Справиться с чрезмерным волнением может помочь выполнение двух простых упражнений:
Визуализация: «Попробуйте мысленно перенестись в будущее, когда предстоящее событие уже останется позади. Представьте себе, что важное событие прошло успешно, вы показали себя с лучшей стороны, при этом совершенно не волнуясь. Как это происходило? Как Вы себя вели? Как Ваше поведение выглядело со стороны? Кто из присутствующих на экзамене заметил, что Вы совершенно не волновались? Каким образом?».
Усиление страха: Психологи давно заметили странную закономерность: чем больше мы пытаемся избежать волнения, тем сильнее мы начинаем волноваться. Пытаясь заставить себя успокоиться, мы начинаем волноваться еще сильнее. Как же выйти из этого замкнутого круга?
Ответ может показаться странным: заставить себя волноваться.
Выделите себе пятнадцать минут и попробуйте в течение всего этого времени максимально усилить свое волнение. В течении этого времени попробуйте вызвать все самые страшные и неприятные мысли, которые приходят к Вам в голову и записать их на бумагу. Когда время пройдет, разорвите и выбросьте написанную бумагу».
Вовремя экзамена
·        Экзаменационные материалы состоят из трех частей, в которых сгруппированы задания разного уровня сложности. Всегда есть задания, которые Вы в силах решить. Задания части С отвечают более высокому уровню сложности, но соответствуют школьной программе – они доступны для тебя!
·        В начале тестирования Вам сообщат необходимую информацию о том, как заполнять экзаменационный бланк. Прослушайте её внимательно, чтобы выполнить качественно все инструкции.
·        После заполнения бланка регистрации, постарайтесь сосредоточиться только на ситуации экзамена.
·        Прежде всего, просмотрите весь тест полностью. Выберите те задания, ответ на которые у Вас не вызывает затруднение.Выполните сначала их. Отдохните после их выполнения несколько минут.
·        На втором этапе выберите более трудные задания, которые необходимо анализировать и устанавливать логические связи.Сконцентрируйтесь и решите их знакомым Вам способом. Сделайте еще один 2-3хминутный перерыв.
·        Третий этап – выполнение заданий, вызывающих наибольшую сложность. Попробуйте использовать знания из смежных предметов или областей знаний, систематизируйте их, и ответ на вопрос по физике может отыскаться в курсе химии. Попытайтесь визуально вспомнить, где Вы могли видеть ответ на этот вопрос: постарайтесь вспомнить, как выглядела та страница в учебнике, какие иллюстрации были в этом курсе. Ещё один из вариантов – это применение способа исключения и установления причинно-следственных зависимостей. Попробуйте исключить самые неподходящие варианты ответов и оставить те, которые не противоречат основным научным положениям и законам, проанализируйте оставшиеся варианты и выберите наиболее правильный.
·        Если все способы и методы решения исчерпаны, положитесь на помощь случайных совпадений и теорию вероятности,действуйте, как подсказывает ваша интуиция, и выберите тот ответ, который «первым пришёл в голову».
·        Постарайтесь запланировать время для проверки всех ответов, даже самых лёгких, чтоб не допустить ошибок, связанных с невнимательностью и торопливостью в подборе решения.
·        Постарайтесь прочитывать все вопросы до конца. Это позволит максимально избежать ошибок при выполнении теста.
Удачи Вам!
 
Информация к новости
  • Просмотров: 356
  • Автор: Adm
  • Дата: 13-04-2017, 09:19
13-04-2017, 09:19

Обращение к родителям

Категория: Новости

 Дорогие родители!
В рамках исполнения Перечня поручений Главы КЧР Р.Б.Темрезова 

Гл-22 от 17.11.2016 года (п. 1 к) в части обеспечения обучающихся бесплатными учебниками и рабочими тетрадями в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, а также по итогам заседания круглого стола регионального отделения Общественного движения «НАРОДНЫЙ ФРОНТ«ЗА РОССИЮ» в Карачаево-Черкесской Республике по реализации данного поручения разработана анкета:
 «Обеспеченность учебниками и учебными пособиями».
Анкеты заполняются анонимно в электронном виде по ссылке: https://goo.gl/forms/lWkazh7qhc2NHq0E3.
Итоги анкетирования будут обобщены Региональным отделением Общероссийского народного фронта в Карачаево-Черкесской Республике для улучшения ситуации по обеспечению учебниками и учебными пособиями общеобразовательных школ республики при подготовке к новому учебному году.
Информация к новости
  • Просмотров: 201
  • Автор: Adm
  • Дата: 29-03-2017, 13:14
29-03-2017, 13:14

Полезные сайты для ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ!

Категория: ---

Информация к новости
  • Просмотров: 188
  • Автор: Adm
  • Дата: 29-03-2017, 13:11
29-03-2017, 13:11

Информацию о ГИА можно найти на сайтах:

Категория: ---

Информация к новости
  • Просмотров: 240
  • Автор: Adm
  • Дата: 29-03-2017, 13:03
29-03-2017, 13:03

ОГЭ ЕГЭ

Категория: ---

Информация к новости
  • Просмотров: 184
  • Автор: Adm
  • Дата: 29-03-2017, 13:00
29-03-2017, 13:00

Информацию о ГИА можно найти на сайтах:

Категория: ---

Информация к новости
  • Просмотров: 246
  • Автор: Adm
  • Дата: 2-03-2017, 12:40
2-03-2017, 12:40

Положение об антикоррупционной политике

Категория: УЧИТЕЛЯМ / Противодействие коррупции

Положение об антикоррупционной политике
polozhenie_akp.docx [29,53 Kb] (cкачиваний: 9)  
Информация к новости
  • Просмотров: 385
  • Автор: Adm
  • Дата: 2-03-2017, 12:40
2-03-2017, 12:40

План мероприятий по антикоррупционной деятельности

Категория: УЧИТЕЛЯМ / Противодействие коррупции

План мероприятий по антикоррупционной деятельности
plan.docx [22,93 Kb] (cкачиваний: 9)  
Информация к новости
  • Просмотров: 258
  • Автор: Adm
  • Дата: 2-03-2017, 12:37
2-03-2017, 12:37

Конвенция об уголовной ответственности за коррупцию

Категория: УЧИТЕЛЯМ / Противодействие коррупции

Конвенция об уголовной ответственности за коррупцию
konvenciya.doc [162,5 Kb] (cкачиваний: 9)  
Информация к новости
  • Просмотров: 244
  • Автор: Adm
  • Дата: 2-03-2017, 12:34
2-03-2017, 12:34

Памятка об ограничениях, требованиях к служебному поведению

Категория: УЧИТЕЛЯМ / Противодействие коррупции

Памятка об ограничениях, требованиях  к служебному поведению
pamyatka-antikorrupciya.pdf [167,96 Kb] (cкачиваний: 5)  
Информация к новости
  • Просмотров: 234
  • Автор: Adm
  • Дата: 2-03-2017, 10:44
2-03-2017, 10:44

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг

Категория: Сведения об образовательной организации / Платные образовательные услуги

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг
pou.rar [458,03 Kb] (cкачиваний: 3)  
Информация к новости
  • Просмотров: 411
  • Автор: Adm
  • Дата: 2-03-2017, 10:31
2-03-2017, 10:31

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Категория: Сведения об образовательной организации / Материально-техническое обеспечение и оснащенность

1.    Общее количество компьютеров в ОУ (в шт.)    24
из них:   
полностью исправны  -  24
 2.    Типы используемых компьютеров (количество)  
стационарные компьютеры -   21
ноутбуки/нетбуки/планшеты/iPad  -  3
сервера (общешкольного уровня) -   1
 3.    Общее количество компьютерных классов -1, в т.ч.   
мобильных-0
стационарных  -  1
 4.    Интерактивные средства информатизации   
мультимедийный  проектор -   3
интерактивная доска  -  0
электронный микроскоп -   15
 5.    Графические и видео средства  
цифровой фотоаппарат   - 2
6.    Средства печати и тиражирования   
принтер лазерный, ч/б, А4  -  4
принтер лазерный, ч/б, А3   -2 
принтер лазерный, цветной, А4  -  2
притер струйный, цветной, А4  -  1
ксерокс, А4 -   5
МФУ лазерный, ч/б, А4 -   4
МФУ струйный, цветной, А4   - 1
 7.    Сетевое оборудование  
Wi-Fi устройства (Wi-Fi роутеры, точки доступа) -   1
 8    Количество компьютеров в ОУ имеющих подключение к сети ЕМТС (Интернет)  -  1
 9    Количество учебных кабинетов в ОУ оборудованных персональным компьютером/ноутбуком (кроме кабинетов информатики)  -  5
 10    Количество учебных кабинетов НАЧАЛЬНОЙ школы в ОУ оборудованных -   4
из них:
стационарным персональным компьютером  -  3
ноутбуком/нетбуком   - 1
мультимедиапроектором  -  1
электронной доской -   0
акустической системой  -  4
сканером  -  4
принтером -   4
другое оборудование (указать какое)  
11    Количество учебных кабинетов в ОУ оборудованных мультимедийным проектором ВСЕГО, из них:  
стационарным, прямой проекции   - 3
 12    Количество учебных кабинетов в ОУ оборудованных персональным компьютером/ноутбуком и имеющих подключение к школьной административной сети/Интернет  -  0
 13    Наличие медиатеки имеющей в своем составе компьютер(ы) с подключением к сети Интернет  -  1
 14    Количество компьютеров в медиатеке -  1
 15    Количество персональных компьютеров установленных в ОУ для работы учителей вне предметных кабинетов  -  1
 16    Внедрение свободного программного обеспечения в ОУ   
количество опытных зон по использованию ПСПО
(1зона = 1 ПК)

Информация к новости
  • Просмотров: 765
  • Автор: Adm
  • Дата: 28-02-2017, 09:39
28-02-2017, 09:39

Руководство

Категория: Сведения об образовательной организации / Руководство. Педагогический состав


п/п
Ф.И.О.Образование
 Категория
ДолжностьКонтактные телефоныАдрес электронной почты
1Адыгешаова Фатимат Айтековна высшее
 высшая
Директор8 906 445 10 60 soshvzh09@mail.ru
2Паунежева Людмила Хаджди-Исхаковнавысшее высшаяЗаместитель директора по УВ8 963 171 71 23
soshvzh09@mail.ru

Информация к новости
  • Просмотров: 861
  • Автор: Adm
  • Дата: 28-02-2017, 09:36
28-02-2017, 09:36

Сведения о педагогических работниках

Категория: Сведения об образовательной организации / Руководство. Педагогический состав










Ф.И.О.
уровень образования

квалификация

должность

преподаваемые дисциплины

общий стаж работы

стаж работы по специальности

Куштов Кучук Асланович

высшее

высшая квалификационная категория

учитель физической культуры

физическая культура

39

39

Крымова Фатима Меджидовна

среднее специальное

первая квалификационная категория

учитель начальных классов
 1 класс

33

27

Карданова Светлана Каральбиевна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель начальных классов
 3 класс

29

29

Бекижева Фариза Назировна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель математики

математика
алгебра
геметрияо

42

42

Хуранова Аминат Магометовна

высшее
высшая квалификационная категория

учитель химии и биологии

химия  биология

 

31

31

Джужуева Малидхан Ахмедовна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель английского языка

английский язык

28

28

Ратсова Софият Исмаиловна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель русского языка и литературы

русский язык   литература

34

34

Гедыгушева Гашемида Давлетгериевна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель русского языка и литературы родного(черкесского) языка и литературы

родной(черкесский) язык
родная литература

43

43

Кумукова Салимат Муссовна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель русского языка и литературы

русский язык  литература

23

21

Нерова Лилия Даутовна

высшее

первая квалификационная категория

учитель истории

история  обществознание

12

12

Куштова Аминат Алиевна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель русского языка и литературы

русский язык  литература

23

21

Дышекова Зарема Мухадиновна

высшее

высшая квалификационная категория

учитель начальных классов
2 класс

23

23

Исхакова Зейнап Хусиновна

высшее

первая квалификационная категория

учитель технологии

технология

24

2

Кантемирова Маржанат Хамидовна

среднее специальное

первая квалификационная категория

воспитатель


31

31

Цугуругова Мадина Амербиевна

высшее

первая квалификационная категория

педагог-организатор


21

2

Саитова Мадина Юрьевна

среднее специальное

первая квалификационная категория

учитель начальных классов

родной язык литературное чтение на родном языке технология музыка окружающий мир

8

2

Паунежева Майя Зурабовна

высшее

первая квалификационная категория

учитель географии

география
0 класс


Саитова Фатима Данялевна

высшее

первая квалификационная категория
учитель родного(черкесского языка)

родной(черкесский) язык


Куштова Марьяна Олиевна

высшее
первая квалификационная категория

учитель физики

физика



Мурзаева С.Н.

высшее
Высшая квалификационная категория
учитель начальных классов
4 класс










Информация к новости
  • Просмотров: 675
  • Автор: Adm
  • Дата: 28-02-2017, 09:18
28-02-2017, 09:18

Федеральные государственные образовательные стандарты

Категория: Сведения об образовательной организации / Образовательные стандарты

ФГОС НОО
fgos-noo.doc [232 Kb] (cкачиваний: 28)

ФГОС ООО
fgos-ooo.doc [285,5 Kb] (cкачиваний: 21)

ФГОС ОВЗ
fgos-ovz.pdf [2,64 Mb] (cкачиваний: 21)
^