МБОУ "СОШ а.Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А."

Учащиеся 9-11 классов  подготовили литературно-музыкальную композицию "Знаете, каким он парнем был", в ходе которой были раскрыты интересные факты биографии первого космонавта планеты, строительства космодрома Байконур, и о том, как проходила подготовка к полету, звучали музыкальные переменки.Для 1-4 прошел час познаний и открытий «Полёт к звёздам». Во время игрового путешествия к звёздам ребята самостоятельно искали и находили верные решения предложенных задач, давали неожиданные ответы на возникающие вопросы. На остановках проводилась шумная дозаправка в форме космической физкультминутки. Праздничность и значимость совместному условному полёту добавляли музыкальные фрагменты. Мини-тест на звание будущего космонавта все сдали успешно, при этом узнали много нового и интересного. Для ребят среднего и старшего школьного возраста провели интегрированное космическое путешествие «108 минут: до и после». Во время мероприятия ребята окунулись в исторический экскурс космонавтики, узнали о великих ученых-конструкторах, инженерах, первом полете человека в космос, о создании искусственного спутника Земли, и т. д. Большой восторг вызвало виртуальное путешествие по МКС.  .Познавательно-игровой час «На пути к звездам» для учеников 2-го класса провела классный руководитель Крымова Ф.М. Вместа с детьми отправились в увлекательное путешествие по неизведанным планетам: Альфацентавра, Звездалия, Сказочная. «Полетали» на космолете, поиграли в игры и вернулись на Землю. Завершилось мероприятие просмотром обучающего мультфильма «Про космос для самых маленьких».
 Мультимедийные презентации, подготовленные старшеклассниками позволили ребятам прогуляться по космическим местам , совершить прогулку по парку им. Ю. Гагарина.  Интерактивный блок программы содержал не только тестовую часть, но и вопросы по истории космонавтики, были даже вопросы с подвохом. Ребята отлично справились с заданиями, продемонстрировав свою эрудицию.Старшеклассниками был просмотрен фильм «Самарские судьбы», посвященный Юрию Алексеевичу Гагарину. Ребята с интересом посмотрели фильм, обсудили  неизвестные версии гибели первого космонавта планеты. Мероприятие сопровождалось презентацией книжной выставки и обзором литературы. Ребята старшего школьного возраста составили необычный космический кроссворд «А мы летим орбитами, путями неизбитыми...». Кроссворд, состоящий из нескольких тем, заинтересовал не только детей, но и взрослых. Все с удовольствием откликнулись на предложение старшеклассников разгадать «космические» загадки. Учащиеся, которые затруднялись с ответами, могли найти ответ на книжной выставке-подсказке "Человек, вселенная, космос", приуроченной ко Дню космонавтики.
Интересной и познавательной стала программа «Страницы о космосе», проведенная библиотекарем школы для учащихся 7  класса. Беседа о космосе основывалась на последних, малоизвестных фактах из газет «Комсомольская правда», «Аргументы и факты». Ребята узнали много нового о жизни первого космонавта Юрия Алексеевича Гагарина, о главных брендах космической промышленности в мире и России.

В нашей школе в марте  прошел фестиваль открытых уроков. Основная цель данного мероприятия:
 Совершенствование педагогического мастерства учителей
Были проведены открытые уроки:
1. русский язык в 4 классе - учитель Карданова С.К.
2. физика в 9 классе - учитель Куштова М.О.
3.математика в 9 классе - учитель Паунежева Л.И.
4.родной язык в 8 классе - учитель Саитова Ф.Д.
5.история в 8 классе - учитель Нерова Л.Д.
Все уроки прошли на достаточно высоком уровне с использованием игровых и компьютерных технологий, что вызвало интерес учащихся к данным урокам.
В результате анализа проведённых мероприятий можно сделать вывод, что у учителей  сложился индивидуальный стиль профессиональной деятельности, прослеживается предпочтение определённым современным педагогическим технологиям:

• обучению в сотрудничестве,
• разноуровневому и проблемному обучению,
• компьютерной и игровой технологиям.
• Достаточно времени педагоги уделяют формированию общеучебных навыков, организации труда учащихся, учат детей давать оценку собственной деятельности и деятельности товарищей, приучают к самопроверке, взаимопроверке. Можно отметить высокую активность учащихся. Это связано с тем, что учителя грамотно, своевременно меняют формы работы (самостоятельные, индивидуальные, парные, групповые, дифференцированные). Применяют игровые и занимательные упражнения: загадки,ребусы, кроссворды, на уроках достаточно иллюстративного материала (использование презентаций). Все учителя продумывают каждый этап урока, дифференцируют домашние задания, интересно организуют начало урока и итог,  рефлексию.

 Фестиваль открытых уроков вызвал положительный отклик учителей и детей, способствовал профессиональному росту педагогов. Всем педагогам выражаю благодарность за проделанную работу.