Информация к новости
  • Просмотров: 29
  • Автор: Adm
  • Дата: 22-04-2020, 11:48
22-04-2020, 11:48

Телефоны горячей линии по вопросам дистанционного обучения

Категория: Новости / Дистанционное обучение

Телефоны горячей линии по вопросам дистанционного обучения

  • Тел. 8(8782)20-63-01 можно получить оперативную информацию и консультацию по вопросу координации и поддержки муниципальных органов управления образованием и руководителей образовательных организаций.

  • Тел. 8(8782)20-72-05 Центр поддержки дистанционных электронных форм обучения в КЧР
  • Тел. 8(8782)20-72-03 можно получить оперативную информацию и консультацию по вопросу методической поддержки учителей и родителей.

  • Тел. +7 (800) 200-91-85 Федеральная горячая линия

  • Тел. +7 (495) 984-89-19 по координации и поддержке региональных и муниципальных органов управления образованием и руководителей образовательных организаций.

Информация к новости
  • Просмотров: 33
  • Автор: Adm
  • Дата: 18-04-2020, 20:16
18-04-2020, 20:16

Как помочь школьнику учиться удаленно

Категория: ---

Методические рекомендации "Как помочь школьнику учиться удаленно"
Уважаемые родители! Сегодня мы оказались в новой для всех нас ситуации – ситуации дистанционного обучения детей. Что-то пройдет легко и в удовольствие, что-то вызовет сложности и недоумение. Каждому из нас предстоит учиться организации других и самоорганизации, обучению других и самообучению, освоению новых технологий и новых ресурсов. Педагогический состав школы очень надеется, что процесс обучения пройдет в спокойной мирной обстановке с пониманием и осознанием сложности всего того, что нам предстоит.
Проблема в том, что никто не знает, как должно быть организовано массовое дистанционное обучение. С такой ситуацией наше образование сталкивается впервые. Так что можно сказать ребенку, что мы все сейчас первопроходцы. Ну, или, что на нашу долю выпал глобальный эксперимент, который войдет в историю.
Для того, чтобы мы с вами работали в едином ритме, просим соблюдать нижеприведенные рекомендации и следовать советам педагогов.
Ребенок привык учиться по расписанию. Он слишком мал (даже одиннадцатиклассник) для того, чтобы ориентироваться в таком объеме информации. Чтобы он не потерялся, ничего не забыл и всё успел, составьте ему расписание занятий. Обязательно учтите, что нужно оставить время на отправку результата учителю.
Если вы не можете сориентироваться и понять, когда чем заниматься, обратитесь за помощью к классному руководителю.
Если классный руководитель предлагает вам расписание занятий, старайтесь строго его придерживаться. Это сделано для вашего удобства.
Мы даем возможность не вставать в 8 утра! Выспались, позавтракали и вперед к урокам. Некоторые задания требуют больше затраченного времени (например, чтение литературных произведений). Постарайтесь такие задания разбить на фрагменты и уделять им внимание каждый день, не оставляя всё на потом.
Контролируйте процесс выполнения заданий ребенком. Но! Не пытайтесь его научить самостоятельно, если Вы не учитель данного предмета. Можно обсудить с ребенком вопросы, разобрать вместе материал урока, не углубляясь и не требуя лишнего. У Вас знаний явно больше, но они не всегда будут во благо именно здесь и именно сейчас.
Делайте переменки между уроками. Старайтесь, чтобы ребенок в это время не проводил перед монитором, тв или гаджетами.
Узнайте, что нужно для дистанционного обучения школьнику
Домашнее обучение — это не тотальный контроль, а работа над самостоятельностью школьника. Поддержите его! Для ребенка — это большой стресс, поэтому нужно ему помочь в переходе на новую форму обучения. Если в школе объявили о необходимости перевести учеников на дистанционное обучение, родителям нужно сначала самим разобраться, как будет проходить этот процесс.
Проверьте связь и изучите программы для домашнего обучения
Сначала вы должны разобраться со всеми нюансами дистанционного обучения, чтобы в случае технических неполадок, вы могли быстро помочь ребенку восстановить связь.
Ознакомьтесь с инструментами домашнего обучения, которые предоставляет школа. В основном обучение делится на две части: живое общение с учителем через видеосвязь (Zoom) и оттачивание навыков на специальных образовательных платформах(таких как "Российская электронная школа", "Учи.ру", "Я-класс".
Обязательно сохраните школьный режим
Дистанционное обучение отличается от занятий в школе. Важно сохранить привычный для ребенка распорядок дня. Спланируйте день школьника, учитывайте регулярные перерывы, общение со сверстниками, не позволяйте заниматься в пижаме и со спутанными волосами. Ребенок должен на часы обучения погрузиться в школьный режим, к которому однажды ему придется вернуться.
Подберите одежду для занятий
Объясните ребенку, что в пижаме или домашних спортивных штанах ему не стоит заниматься. Даже одежда должна настраивать на рабочую атмосферу! Вместе со школьниками подберите удобный и подходящий для занятий вариант. После окончания уроков ребенок обратно может переодеться в любимую футболку с забавным принтом.
Сделайте расписание занятий
Красочное расписание не только поднимет настроение, но и поможет легко сориентировать, с каким учителем и в какое время выходить на связь.
Памятка для классных руководителей
 Провести мониторинг технической оснащенности учащихся: наличие компьютера-ноутбука-планшета-телефона с выходом в Интернет; электронной почты ребёнка и родителей.
Организовать ежедневный мониторинг обучающихся дистанционно с помощью сервисов "Viber", "Skype", "Whatsapp", "Telegram" и другие
Ежедневно проверять наличие заданий по предметам в соответствии
расписанием уроков.
Осуществлять контроль взаимодействия всех учащихся класса с учителями-предметниками, владеть текущей ситуацией.
Предоставлять ученику информацию об организации учебного процесса.
Поддерживать общение с учениками и родителями.
Выявлять уровень навыка самоорганизации учеников.
Ознакомить родителей с расписанием уроков, и режимом работы по предметам.
Знать причину невыхода учащегося на связь и проинформировать об этом учителя-предметника.
Выполнять в online режиме все воспитательные функции классного руководителя (участие в конкурсах, связь с учащимися и родителями)
По субботам организовывать "классный час online" , где можно обсуждать возникающие проблемы.
Продумать тематику этого общения для мотивации учеников
Информация к новости
  • Просмотров: 27
  • Автор: Adm
  • Дата: 18-04-2020, 19:57
18-04-2020, 19:57

Приказ о переходе на электронное и дистанционное формы обучения

Категория: ---

  АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ
 ИМЕНИ  ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356
телефон: (878) 703-54-17

ПРИКАЗ        от   «05» апреля  2020  года                                               № 107 /                                                                                                                                                       
 « О    переходе на  электронное обучение и организации образовательного процесса с применением  дистанционных образовательных технологий  в МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.» на период режима самоизоляции в связи с распространением новой коронавирусной инфекции(COVID-19)»

В целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 2 апреля 2020 года №239 «О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции(COVID-19)» и на основании приказа №312 от 03.04.2020 года Министерства образования и науки Карачаево-Черкесской республики «Об организации деятельности образовательных организаций на территории Карачаево-Черкесской республики»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Организовать электронное обучение с применением дистанционных образовательных технологий по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
2.Установить длительность уроков -30 минут.
3. Занятия проводятся по расписанию на 2019/2020 учебный год.
4.Классным  руководителям обеспечить:
4.1. ознакомление обучающихся и их родителей с расписанием занятий на каждый учебный день, графиком работы с учетом сокращения времени проведения урока до 30 минут;
4.2. контроль обратной связи с обучающимися посредством электронной почты, через официальные ресурсы, собеседования в режиме систем онлайн-общения
5. Учителям–предметникам обеспечить:
5.1.  учет  результатов образовательного процесса в электронной форме;
5.2. корректировку рабочих программ по предметам с учетом организации дистанционных форм обучения;
5.3. организацию дистанционных форм обучения по своим предметам.
6. Заместителю директора по УВР Паунежевой Л.И. обеспечить:
6.1. контроль использования образовательных технологий, позволяющих организовать взаимодействие обучающихся и педагогических работников с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
6.2. реализацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования в полном объеме и корректировку учебного графика;
6.3. ознакомление обучающихся  и педагогических работников с перечнем образовательных ресурсов по осваиваемой образовательной программе, специализированных ресурсов Интернет и иных информационных источников Сети(электронные библиотеки, банки данных, базы знаний и др.);
6.4. оперативное отражение информации о ходе реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий на официальном сайте школы.
7.Для обеспечения  функционирования работы школы с учетом организации труда в режиме гибкого графика создать рабочую группу в составе:
          1. Адыгешаова Ф.А. –директор школы;
          2. Паунежева Л.И – зам.дир. по УВР;
          3.Цугуругова М.А. – педагог-организатор.
8.Рабочей группе:
     8.1 координировать, направлять работу педагогов, классных руководителей в целях эффективной организации учебной работы в форме электронного и дистанционного обучения.
     8.2. каждый четверг до 11.00 часов предоставлять информацию об организации образовательного процесса в Отдел образования Адыге-Хабльского района.
9. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
^