Информация к новости
  • Просмотров: 115
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 13:36
23-04-2019, 13:36

Положение о проведении самообследования

Категория: ---

                                                               АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
                                        МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                                               «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ
                                    ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
                                             1. ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356,2. телефон: (878) 703-54-17



                                                 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОУ 
1. Общие положения
   1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с п. 3, 13 ч. 3 ст. 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. №1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».
1.2. Положение определяет цели, содержание и порядок проведения самообследования ОУ.
1.3. Целями проведения самообследования являются: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ОУ, а также подготовка отчёта о результатах самообследования (далее - отчёт).
1.4. Самообследование - систематическое изучение, оценка и анализ состояния ОУ с целью повышения эффективности функционирования, самоорганизации и развития.
1.5. В процессе самообследования проводится оценка образовательной деятельности, системы управления ОУ, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности ОУ, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
2. Порядок проведения самообследования
2.1. Самообследование проводится ОУ ежегодно.
2.2. Основной формой проведения самообследования является мониторинг - системная организация сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности ОУ.
2.3. Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:
- планирование и подготовку работ по самообследованию;
- организацию и проведение самообследования;
- обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчёта;
- рассмотрение отчёта педагогическим советом ОУ.
2.4. Этап планирования и подготовки работ по самообследованию осуществляется в течение четвёртой четверти текущего учебного года и завершается изданием приказа ОУ, которым утверждаются:
- состав рабочей группы по самообследованию;
- сетевой график проведения самообследования, включающего сбор и обработку необходимых для самообследования данных, написание отчёта по результатам самообследования, обсуждение проекта отчёта, доработку проекта отчёта по результатам обсуждения, его рассмотрение педагогическим советом ОУ, направление на подпись директору ОУ, далее - учредителю и размещение на официальном сайте ОУ.
2.5. Этап организации и проведения самообследования осуществляется в июне-июле текущего года.
2.6. Этапы обобщения полученных результатов, формирования отчёта, его рассмотрения педагогическим советом ОУ осуществляются в августе текущего года.
2.7. Результаты самообследования оформляются в виде отчёта согласно прилагаемой к настоящему Положению форме, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности ОУ.
2.8. Отчёт составляется по состоянию на 1 августа текущего года, подписывается директором ОУ, заверяется печатью, направляется учредителю и размещается на официальном сайте ОУ не позднее 1 сентября текущего года.
Приложение
к Положению о проведении самообследования ОУ
от «____» _______ № _____
Отчёт ОУ
по итогам 20___/20___ учебного года
Раздел 1. Аналитическая часть
1.1. Оценка образовательной деятельности
1.2. Оценка системы управления ОУ
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
1.4. Оценка организации учебного процесса
1.5. Оценка востребованности выпускников
1.6. Оценка качества кадрового обеспечения
1.7. Оценка учебно-методического обеспечения
1.8. Оценка библиотечно-информационного обеспечения
1.9. Оценка материально-технической базы
1.10. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Раздел 2. Показатели деятельности ОУ
№ п/п
Показатели
Единица измерения
1.
Образовательная деятельность

1.1
Общая численность учащихся
человек
1.2
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования
человек
1.3
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования
человек
1.4
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
человек
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
человек/%
1.6
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку
балл
1.7
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике
балл
1.8
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку
балл
1.9
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике
балл
1.10
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
человек/%
1.11
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса
человек/%
1.12
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
человек/%
1.13
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса
человек/%
1.14
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса
человек/%
1.15
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса
человек/%
1.16
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
человек/%
1.17
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса
человек/%
1.18
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
человек/%
1.19
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
человек/%
1.19.1
Регионального уровня
человек/%
1.19.2
Федерального уровня
человек/%
1.19.3
Международного уровня
человек/%
1.20
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся
человек/%
1.21
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся
человек/%
1.22
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
человек/%
1.23
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
человек/%
1.24
Общая численность педагогических работников, в том числе:
человек
1.25
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников
человек/%
1.26
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
человек/%
1.27
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
человек/%
1.28
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
человек/%
1.29
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
человек/%
1.29.1
Высшая
человек/%
1.29.2
Первая
человек/%
1.30
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
человек/%
1.30.1
До 5 лет
человек/%
1.30.2
Свыше 30 лет
человек/%
1.31
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
человек/%
1.32
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
человек/%
1.33
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/ профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
человек/%
1.34
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
человек/%
2.
Инфраструктура

2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
единиц
2.3
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
да/нет
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да/нет
2.4.1
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров
да/нет
2.4.2
С медиатекой
да/нет
2.4.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
да/нет
2.4.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
да/нет
2.4.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да/нет
2.5
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
человек/%
2.6
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
кв. м
Директор ОУ ФИО
____________________
(дата) М.П.
Информация к новости
  • Просмотров: 131
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 13:23
23-04-2019, 13:23

Порядок разработки и утверждения ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и метериальных средств

Категория: ---

                                                                АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
                                      МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                                                «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ 
                                      ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
                                              ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356,телефон: (878) 703-54-17


                                                                                                ПОРЯДОК
                                                                           разработки и утверждения ежегодного отчета
                                                              о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств 
 
1. Общие положения.
1.1. Настоящий Порядок устанавливает общие требования к составлению и утверждению отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств (далее – Отчет) в МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.» (далее – Учреждение).
1.2. Отчет составляется Учреждением в соответствии с пунктом 3 части 3 статьи 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», со статьей 264.2 бюджетного кодекса Российской Федерации, с требованиями Инструкции о порядке составления и представления годовой отчетности.
1.3. Отчет о деятельности Учреждения составляется в валюте Российской Федерации – в рублях (в части показателей в денежном выражении) по состоянию на 1 января года, следующего за отчетным. Отчетным периодом является финансовый год.
2. Порядок составления Отчета.
2.1. Отчет состоит из следующих форм:
2.1.1. Баланс государственного (муниципального) учреждения (ф.503730);
2.1.2. Справка по заключению учреждением счетов бухгалтерского учета (ф.0503710);
2.1.3. Отчет об исполнении учреждением плана его финансово ­хозяйственной деятельности (ф.0503737);
2.1.4. Отчет о финансовых результатах деятельности учреждения 9Ф.0503721);
2.1.5. Справка по консолидируемым расчетам (ф.0503725);
2.1.6. Пояснительная записка (ф.0503760) в составе следующих отчетных
форм:
- Сведения об основных направлениях деятельности;
- Сведения о количестве обособленных подразделений (ф.0503761);
- Сведения об исполнении мероприятий в рамках субсидий на иные цели и бюджетных инвестиций (ф.0503766);
- Сведения о движении нефинансовых активов учреждения (ф.0503768);
- Сведения по дебиторской и кредиторской задолженности учреждения (ф.0503769);
- Сведения о финансовых вложениях учреждения (ф.0503771);
- Сведения о суммах заимствований (ф.0503772);
- Сведения об изменении остатков валюты баланса учреждения (ф.0503773);
- Сведения о задолженности по ущербу, причиненному имуществу (ф.0503776);
- Сведения об остатках денежных средств учреждения (ф.0503779);
- Сведения об особенностях ведения учреждением бухгалтерского учета;
- Сведения о результатах мероприятий внутреннего контроля;
- Сведения о проведении инвентаризаций;
- Сведения о результатах внешних контрольных мероприятий.
3. Порядок утверждения Отчета.
3.1. Проект отчета не позднее 15 января года, следующего за отчетным, представляется директору Учреждения на рассмотрение.
3.2. Отчет рассматривается и утверждается директором в 3-дневный срок.
3.3. Копия утвержденного и подписанного отчета в двух экземплярах на бумажном носителе в срок не позднее числа утвержденного графику года, следующего за отчетным, представляется в Финансовое управление администрации Красногорского муниципального района.
3.4. Отчет рассматривается Финансовым управлением администрации Адыге-Хабльского муниципального района и принимается, либо возвращается учреждению на доработку с указанием причин, послуживших основанием для его возврата.
3.5. Учреждение в течение пяти рабочих дней, следующих за днем поступления отчета на доработку, устраняет отмеченные недостатки и представляет утвержденный руководителем учреждения отчет на повторное рассмотрение Финансовым управлением администрации Адыге-Хабльского муниципального района.
3.6. В случае согласования составляется уведомление о предоставлении бюджетной отчетности с пометкой (принят).
3.7. Отчет или выписки из отчета размещаются на официальном сайте учреждения в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" за исключением сведений, относящихся к информации ограниченного доступа.


Информация к новости
  • Просмотров: 234
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 13:03
23-04-2019, 13:03

Штатное расписание

Категория: ---


Информация к новости
  • Просмотров: 93
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 12:51
23-04-2019, 12:51

Положение о порядке ознакомления с документами ОУ

Категория: ---

                                                            АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
                                         МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                                                   «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ 
                                      ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
                                                   ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356,телефон: (878) 703-54-17



                                                                                           Положение 
                                                                                 о порядке ознакомления
                                                                      с документами образовательного учреждения,
                                                                               в том числе поступающих в нее лиц
1. Настоящее Положение о Порядке ознакомления с документами образовательного учреждения, в т. ч. поступающих в него лиц (далее – Порядок), устанавливает правила ознакомления с документами МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.».
2. В соответствии ч.3 статьи 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» учащимся предоставляются академические права на ознакомление:
· со свидетельством о государственной регистрации,
· с уставом,
· с лицензией на осуществление образовательной деятельности,
· со свидетельством о государственной аккредитации,
· с учебной документацией,
· другими документами, регламентирующими осуществление образовательной деятельности в образовательном учреждении.
3. В соответствии с п. 3 ч.3 статьи 44 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» родители (законные представители) несовершеннолетних учащихся имеют право знакомиться
· с уставом учреждения,
· лицензией на осуществление образовательной деятельности,
· со свидетельством о государственной аккредитации,
· с учебно-программной документацией,
· другими документами, регламентирующими осуществление образовательной деятельности.
4. В соответствии с номенклатурой дел МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле» первые экземпляры документов, перечисленные в пунктах 2, 3 настоящего Порядка, хранятся у секретаря делопроизводителя школы и в кабинете заместителя директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе .
5. Сканированные копии правоустанавливающих документов, а также отдельных локальных нормативных актов, затрагивающих интересы учащихся, вывешиваются в помещении школы в общедоступном месте на информационных стендах.
6. Копии локальных нормативных актов, затрагивающих интересы учащихся, хранятся в библиотеке школы.
7. Сканированные копии всех правоустанавливающих документов, локальные нормативные акты образовательного учреждения, учебно-программная документация и другие документы, регламентирующие осуществление образовательной деятельности размещаются на официальном сайте МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле». (адрес WWW – сайта : http://vkzg-sosh.ucoz.net/).
8. Ознакомление с документами образовательного учреждения, перечисленными в пунктах 2, 3 настоящего Порядка, происходит при приёме граждан на обучение в МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле». Факт ознакомления с документами образовательного учреждения родители (законные представители) несовершеннолетних учащихся и учащиеся после получения основного общего образования отражают в заявлении о приёме на обучение под подпись.
9. При приёме на работу в образовательное учреждение работодатель обязан ознакомить работника до подписания трудового договора со следующими локальными нормативными актами, непосредственно связанными с его трудовой деятельностью (ч. 3 ст. 68 ТК РФ):
· должностная инструкция;
· правила внутреннего трудового распорядка (ч. 3 ст. 68 ТК РФ);
· коллективный договор;
· положение об оплате труда (ст. 135 ТК РФ);
· правила и инструкция по охране труда (ст. 212 ТК РФ);
· правила хранения и использования персональных данных работников (ст. 87 ТК РФ);
· иные локальные нормативные акты, непосредственно связанные с
трудовой деятельностью принимаемого на работу.
Факт ознакомления работника, принимаемого в образовательную организацию на работу, с документами образовательной организации должен быть письменно подтверждён под подпись принимаемого на работу.
10. Факт ознакомления с документами образовательного учреждения участников образовательных отношений в период обучения или работы должен быть письменно подтверждён (отражён в журнале учета проведения воспитательных мероприятий, протоколах педагогических советов, родительских собраний и др.)
Информация к новости
  • Просмотров: 118
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 12:43
23-04-2019, 12:43

Положение о выдаче документов, подтверждающих обучение

Категория: ---

                                                             АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
                                          МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                                                    «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ 
                                      ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
1. ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356
2. телефон: (878) 703-54-17
УТВЕРЖДЕНО
и введено в действие
директором школы
Адыгешаова Ф.А. ________
Пр.№ __ от «__» _____ 20___ г

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫДАЧЕ ДОКУМЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ ОБУЧЕНИЕ
1.Общие положения
1.1.Настоящее Положение разработано на основании части 4 ст. 33 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 №273-ФЗ, Устава МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.».
2.Выдача документов, подтверждающих обучение
2..1. Обучающимся выдаются следующие документы, подтверждающие обучение:
2.1.1. Справка об обучении в образовательном учреждении, реализующим основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и не прошедшим государственной итоговой аттестации или получившим неудовлетворительные результаты содержит следующие данные:
· фамилию, имя, отчество учащегося, дату рождения, в какой школе обучался, наименование учебных предметов, годовые и итоговые отметки, баллы по результатам итоговой аттестации. (Приложение 1)
2.1.2. Справка о результатах государственной (итоговой) аттестации содержит следующие данные:
· фамилию, имя, отчество учащегося, дату рождения, в какой школе обучался, наименование учебных предметов, по которым проходил итоговую аттестацию, годовую отметку, результаты аттестации, итоговые результаты.(Приложение 2)
2.1.3. Справка об обучении в МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.», выдаваемая для предъявления в управление социальной защиты населения, на работу родителям (законным представителям), для предъявления в суд, органы опеки, МВД, вышестоящие органы образования содержит следующие данные.
· фамилию, имя, отчество учащегося, в каком классе обучается, в какой школе обучается, дата зачисления ( перевода в следующий класс). (Приложение 3)
2.1.4. Справка-подтверждение о зачислении в МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.» после предоставления необходимой документации, выдаваемая для предъявления в образовательное учреждение, из которого переводится обучающийся, содержит следующие данные.
· фамилию, имя, отчество учащегося, дату рождения, в какую школу будет зачислен, в какой класс будет зачислен учащийся (Приложение 4).
2.1.5. Справка-подтверждение о выбытии из МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.».после предоставления необходимой документации, выдаваемая для предъявления в образовательное учреждение, из которого переводится обучающийся, содержит следующие данные.
· фамилию, имя, отчество учащегося, дату рождения, из какой школы и какого класса выбывает (Приложение 5).
2.1.6. Справка для предъявления в военный комиссариат содержит следующие данные:
фамилию, имя, отчество учащегося, дату рождения, приказ о зачислении в образовательное учреждение, дату зачисления, в каком классе обучается, в какой школе обучается (с указанием данных о государственной аккредитации), форму обучения, предполагаемый год окончания обучения. (Приложение 6)
2.2.. Документы, подтверждающие обучение в МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.».выдаются обучающимся, родителям (законным представителям) по устному требованию в течение трех календарных дней с момента требования.
2.3. Выдача справок, предусмотренных в п. 2.1.5., 2.1.7., 2.1.8., фиксируется в журнале « Выдача справок обучающимся». )
3. Ответственность за выдачу документов, подтверждающих обучение.
3.1. Ответственный за выдачу документов, предусмотренных п.п. 2.1.3., 2.1.4., 2.1.5., 2.1.6., 2.1.7.,2.1.8. настоящего положения - секретарь МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.».
4.2.Ответственные за выдачу документов, предусмотренных п.п. 2.1.1., 2.1.2. настоящего положения - заместитель директора по учебно-воспитательной работе и секретарь МКОУ «СОШ а. Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.».
4.3 Лица, осуществляющие выдачу документов несут ответственность за предоставление недостоверных данных.

Информация к новости
  • Просмотров: 96
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 12:29
23-04-2019, 12:29

Порядок пользования объектами лечебно-оздоровительной, объектами культуры и спорта

Категория: ---

                                                      АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
                             МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                                     «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ 
                               ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
                                          ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356,телефон: (878) 703-54-17


                            
                                                                                     Порядок пользования
                                                                       лечебно – оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта                                               Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы а. Вако-Жиле 
                                          имени Героя Советского Союза Карданова Мурата Асхадовича»

I. Общие положения
1. Порядок разработан в соответствии со статьей 34 (пункт 1, подпункт 21) Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Под лечебно-оздоровительной инфраструктурой в данном Порядке понимается совокупность организационных и иных материально обеспеченных мер, направленных на реализацию прав учащихся на пользование лечебно-оздоровительными объектами, а также объектами культуры и спорта Учреждения, предоставление учащимся разнообразных услуг социокультурного, просветительского, оздоровительного и развлекательного характера, создание условий для развития любительского художественного творчества, развития массовой физической культуры и спорта.
3. Основные функции и задачи инфраструктуры по реализации прав участников образовательного процесса:
3.1. осуществление досугового и физкультурно-оздоровительного направлений образовательной деятельности с учетом педагогических задач по реализации культурной и физкультурно-оздоровительной политики в Организации;
3.2. проведение культурно-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и просветительной работы;
3.3. сохранение и развитие различных форм культурной, досуговой деятельности и любительского творчества;
3.4. организация и проведение праздников, участие в иных творческих проектах в Организации;
3.5. организация и проведение смотров, фестивалей, конкурсов, праздничных вечеров, молодежных дискотек и иных культурно-развлекательных мероприятий;
3.6. организация и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий на территории школы;
3.7. создание условий для соблюдения личной гигиены;
3.8. оказание обучающимся первой медицинской помощи и других медицинских услуг, исходя из возможностей Организации.
4. Перечень объектов инфраструктуры:
Лечебно - оздоровительные объекты: школьная столовая; медицинский кабинет.
Объекты спорта: спортивные залы, открытая спортивная площадка.
Объекты культуры: школьная библиотека с читальным залом, актовый зал.
 
II. Правила пользования лечебно - оздоровительными объектами
Правила пользования школьной столовой
1. Школьная столовая обеспечивает горячее питание обучающимся 1-11 классов.
2. Питание обучающихся осуществляется по графику, утвержденному директором школы.
3. Поставка продуктов питания в школьную столовую осуществляется с сопроводительными документами, подтверждающими их качество и санитарную безопасность.
4. Количественный и качественный состав блюд, санитарное состояние пищеблока ежедневно проверяется медицинским работником.
5. Обучающиеся перед приемом пищи обязаны вымыть руки, для этого установлены раковины для мытья рук с кранами-смесителями и холодной воды, полотенце.
6. Питание обучающихся осуществляется в присутствии дежурных учителей, которые контролируют соблюдение норм гигиены и порядок.
7. Для соблюдения питьевого режима в помещении обеденного зала имеется свежая кипяченая вода и чистые стаканы.
8. Во время уроков в школьной столовой могут принимать пищу работники школы.
Правила пользования медицинским кабинетом
1. Учащиеся имеют право посещать школьный медицинский кабинет в следующих случаях:
  • при ухудшении самочувствия.
  • при обострении хронических заболеваний.
  • при получении травм и отравлений, независимо, где они получены (в пути следования в школу, на пришкольной территории, на уроке, на перемене, при участии в мероприятии и т. п.).
2. Учащиеся имеют право посещать школьный медицинский кабинет, не дожидаясь окончания урока, мероприятия, поставив предварительно в известность учителя, классного руководителя, руководителя кружка, а в экстренных случаях и без предварительной постановки в известность учителя, классного руководителя.
3. Учащиеся при посещении школьного медкабинета имеют право бесплатно получать следующие медицинские услуги:
  • измерять температуру, давление, пульс, вес, рост своего тела.
  • получать первую медицинскую помощь.
  • принимать профилактические прививки.
  • проходить медицинские осмотры.
  • консультироваться о способах улучшения состояния своего здоровья, о здоровом образе жизни.
4. При прохождении группового медицинского осмотра учащиеся обязаны:
  • входить в помещение медкабинета и покидать его только с разрешения работника медкабинета.
  • соблюдать очередность.
  • не толкаться.
  • не шуметь.
  • аккуратно обращаться с медицинским инвентарем (весами, ростомером и т. п.).
  • не открывать шкафы, не брать из них какие-либо медицинские инструменты и препараты, не принимать какие-либо медицинские препараты.
5. При получении медицинской помощи учащиеся обязаны сообщить работнику медкабинета:
  • об изменениях в состоянии своего здоровья.
  • об особенностях своего здоровья:
наличии хронических заболеваний;
перенесенных заболеваниях;
наличии аллергии на пищевые продукты и другие вещества, медицинские препараты;
недопустимости (непереносимости) применения отдельных медицинских препаратов;
группе здоровья для занятий физической культурой.
6. При посещении медицинского кабинета учащиеся обязаны:
  • проявлять осторожность при пользовании медицинские инструментарием.
  • выполнять указания работника медкабинета своевременно и в полном объеме.
7. После посещения медицинского кабинета учащийся обязан:
  • доложить учителю, классному руководителю о результатах посещения медкабинета.
  • в полном объеме и в срок выполнить указания работника медкабинета (прекратить занятия; прибыть домой; прибыть в поликлинику к врачу-специалисту или в другое лечебное учреждение).
III. Правила пользования объектами спорта
Помещение спортивных залов, спортивной площадки используются для проведения уроков физической культуры, спортивных соревнований (в том числе с участием родителей), общешкольных мероприятий спортивной направленности, занятий спортивных секций.
Правила пользования школьным спортивным залом, спортивной площадкой.
.1. учащиеся школы имеют право бесплатно пользоваться помещением спортивного зала и спортивной площадки для занятий физической культурой, спортивными секциями, отдыха и оздоровления, а также для тренировок перед соревнованиями.
3.2. Во время посещений спортивного зала и спортивной площадки образовательного учреждения учащиеся и учителя (далее – посетители) обязаны иметь спортивную форму и спортивную обувь. Сменную обувь и одежду необходимо хранить в раздевалке.
3.3. Запрещается пользоваться спортзалом без разрешения учителя.
3.4. В спортзале, на спортивной площадке необходимо соблюдать необходимую технику безопасности, не мусорить, на портить оборудование..
3.5. После каждого занятия необходимо сдать учителю все спортивные снаряды и инвентарь.
3.6. Во время перемен запрещается посещение спортивного зала. Использование спортивного зала в урочное и внеурочное время допускается только в присутствии учителя.
3.7. За порчу инвентаря и оборудования предусматривается возмещение ущерба по полной его стоимости либо полноценный ремонт испорченного оборудования.
3.8. Учащиеся обязаны использовать спортивное оборудование и инвентарь только по назначению.
3.9. Посторонние лица допускаются в спортзал только с разрешения администрации школы.
3.10. Спортивная площадка предназначена для проведения спортивных праздников, а также для занятий во внеурочное время. На спортивной площадке можно заниматься спортом во время перемен.
3.11. Пользоваться спортивной площадкой можно только в сухое время года, чтобы не наносить урон травянистому покрытию.
 IV. Правила пользования объектами культуры
Правила пользования библиотекой
Помещения школьной библиотеки и читального зала используются для реализации потребностей обучающихся в ознакомлении с различными видами литературы, проведения тематических уроков и других культурно-просветительских мероприятий. Правила пользования библиотекой – документ, фиксирующий взаимоотношение читателя с библиотекой и определяющий общий порядок организации обслуживания читателей, порядок доступа к фондам библиотеки, права и обязанности читателей и библиотеки.
1. Право свободного и бесплатного пользования библиотекой имеют учащиеся и сотрудники общеобразовательного учреждения, а также родители учащихся.
2. К услугам читателей предоставляется фонд учебной, художественной, справочной, научно-популярной, методической литературы, а также медиатека:
Библиотека обслуживает читателей на абонементе (выдача книг и дисков на дом), в читальном зале, в компьютерном зале (предоставление права выхода в интернет, пользования медиатекой).
2.4 Режим работы библиотеки соответствует режиму работы школы
2.5 Читатель имеет право:
2.5.1.Пользоваться следующими бесплатными библиотечно-информационными услугами
• Иметь свободный доступ к библиотечным фондам и информации,
• Получать во временное пользование из фонда библиотеки печатные издания и аудиовизуальные документы,
• Получать консультационную и практическую помощь в поиске и выборе произведений печати и других источников информации,
• Продлевать срок пользования литературой в установленном порядке,
• Использовать СБА: каталоги и картотеки,
• Пользоваться справочно-библиографическим и информационным обслуживанием,
• Получать библиотечно-библиографические и информационные знания, навыки и умения самостоятельного пользования библиотекой, книгой, информацией.
2.5.2. Принимать участие в мероприятиях, проводимых библиотекой.
2.5.3. Требовать соблюдения конфиденциальности данных о нем и перечне читаемых им материалов.
2.5.4. Обжаловать действия заведующего библиотекой, ущемляющего его права, у директора школы.
2.6. Читатели (поручители несовершеннолетних читателей) обязаны:
• Соблюдать правила пользования,
• Бережно относиться к произведениям печати и другим носителям информации, полученным из фонда библиотеки (не делать в них пометок, подчеркиваний, не вырывать, не загибать страниц и т.д.),
• Возвращать в библиотеку книги и другие документы в строго установленные сроки,
• Не выносить книги и другие документы из помещения библиотеки, если они не записаны в читательском формуляре,
• Пользоваться ценными и единственными экземплярами книг, справочными изданиями только в помещении библиотеки,
• При получении печатных изданий и других документов из библиотечного фонда читатель должен просмотреть их в библиотеке и в случае обнаружения дефектов сообщить об этом работнику библиотеки, который сделает на них соответствующую пометку,
• Расписываться в читательском формуляре за каждое полученное в библиотеке издание,
• При утрате и неумышленной порче изданий и других документов заменить их такими же либо копиями или изданиями, признанными библиотекой равноценными. При невозможности замены возместить реальную рыночную стоимость изданий. Стоимость определяется работником библиотеки по ценам, указанным в учетных документах библиотеки, с применением коэффициентов по переоценке библиотечных фондов,
• Не нарушать порядок расстановки литературы в фонде открытого доступа,
• Не вынимать карточек из каталогов и картотек,
• Ежегодно в начале учебного года проходить перерегистрацию,
• При выбытии из общеобразовательного учреждения вернуть в библиотеку числящиеся за ними издания и другие документы.
2.7. При нарушении сроков пользования книгами другими документами без уважительных причин, к читателям, могут быть применены административные санкции: временное лишение права пользования библиотекой.
2.8. Личное дело выдается выбывающим учащимся только после возвращения литературы, взятой на абонементе библиотеки; выбывающие сотрудники общеобразовательного учреждения отмечают в библиотеке свой обходной лист.
2.9. Умышленная порча или хищение книг из библиотеки предусматривает компенсацию ущерба в денежном выражении или равноценную замену произведениями печати и другими документами.
2.10. За утрату несовершеннолетними читателями произведений печати из библиотечных фондов или причинении им невосполнимого вреда ответственность должны нести родители или поручители.
2.11. Педагог-библиотекарь обязан:
• Обеспечить бесплатный и свободный доступ читателей к библиотечным фондам и бесплатную выдачу во временное пользование печатной продукции,
• Обеспечить оперативное и качественное обслуживание читателей с учетом их запросов и потребностей,
• Своевременно информировать читателей обо всех видах предоставляемых услуг,
• Предоставлять в пользование каталоги, картотеки, осуществлять другие формы библиотечного информирования,
• Изучать потребности читателей в образовательной информации,
• Вести консультационную работу, оказывать помощь в поиске и выборе необходимых изданий,
• Проводить занятия по основам библиотечно-библиографических и информационных знаний,
• Вести устную и наглядную массово-информационную работу; организовывать выставки литературы, библиографические обзоры, Дни информации, литературные вечера, игры, праздники и др. мероприятия,
• Совершенствовать работу с читателями путем внедрения передовых компьютерных технологий,
• Систематически следить за своевременным возвращением в библиотеку выданных произведений печати,
• Проводить в начале учебного года ежегодную перерегистрацию читателей,
• Обеспечить сохранность и рациональное использование библиотечных фондов, создать необходимые условия для хранения документов,
• Проводить мелкий ремонт и переплет книг, привлекая к этой работе библиотечный актив,
• Способствовать формированию библиотеки как центра работы с книгой и информацией,
• Создать и поддерживать комфортные условия для работы читателей,
• Обеспечить режим работы в соответствии с потребностями учебного заведения,
• Отчитываться о своей деятельности в соответствии с положением о библиотеке.
2.12. Порядок пользования библиотекой:
• Запись читателей производится на абонементе. Учащиеся записываются в библиотеку по списку класса в индивидуальном порядке, сотрудники и учителя – по паспорту.
• На каждого читателя заполняется формуляр установленного образца как документ, дающий право пользоваться библиотекой.
• При записи читатели должны ознакомиться с правилами пользования библиотекой и подтвердить обязательство их выполнения своей подписью на читательском формуляре.
• Формуляры являются документами, удостоверяющими факт и дату выдачи читателю печатных и других источников информации и их возвращения в библиотеку.
· Обмен литературы производится по графику работы библиотеки
2.13. Порядок пользования абонементом:
• Срок пользования литературой: максимальные сроки пользования:
· учебниками, учебными пособиями - учебный год;
· научно-популярной, познавательной, художественной литературой -1 месяц;
· периодическими издания, издания повышенного спроса - 15 дней.
Количество выдаваемых изданий – 2 экз.
• Срок пользования может быть продлен сроком на 10 дней, если на издание нет спроса со стороны других читателей.
• Не подлежат выдаче на дом редкие, ценные и справочные издания.
• Читатели расписываются в читательском формуляре за каждый экземпляр изданий; возвращение фиксируется подписью библиотекаря.
2.14. Порядок пользования читальным залом:
• Литература, предназначенная для использования в читальном зале, на дом не выдается.
• Энциклопедии, справочные издания, редкие и ценные книги выдаются только в читальном зале.
• Число выдаваемых произведений печати и других документов, выдаваемых в читальном зале, не ограничивается.
2.15. Порядок пользования медиатекой и интернет-услугами в библиотеке:
• За компьютером допускается работа одного человека.
• Для работы на компьютере необходимо изложить цель посещения работнику библиотеки и получить разрешение на работу,
• Все файлы, созданные на компьютерах в библиотеке, должны быть удалены после использования.
• В случае неисправности компьютера или его части необходимо немедленно сообщить сотруднику библиотеки.
2.16. При пользовании медиатекой и Интернет-услугами не допускается:
• находиться в верхней одежде и без второй обуви;
• бесконтрольное посещение Интернета;
• играть в компьютерные игры;
• громко разговаривать;
• нарушать дисциплину;
Запрещено хранение в библиотеке и читальном зале литературы, содержащей экстремистские материалы, а также материалы, которые могут причинить вред психическому и нравственному здоровью ребенка.
3. Правила пользования музыкальным оборудованием и актовым залом.
3.1. Учащиеся школы и педагоги имеют право бесплатно пользоваться помещением актового зала и музыкальным оборудованием для проведения внеурочных занятий и внеклассных мероприятий с разрешения администрации школы.
3.2. Педагог, проводящий мероприятие в актовом зале, несет персональную ответственность за сохранение порядка в помещении и сохранность музыкального оборудования.
3.3. Учащиеся, родители (лица, их заменяющие), педагоги не имеют право входить в актовый зал в верхней одежде.
3.4. Учащиеся обязаны бережно относиться к имуществу актового зала.
3.5. Учащиеся не имеют право пользоваться музыкальной аппаратурой актового зала без присмотра педагогов.
Информация к новости
  • Просмотров: 114
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 12:05
23-04-2019, 12:05

Положение об установлении требований к одежде обучающихся

Категория: ---

                                                         АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
                                  МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                                          «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ 
                            ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
                                       ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356,телефон: (878) 703-54-17



                                                   ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ
                                                 К ОДЕЖДЕ И ВНЕШНЕМУ ВИДУ ОБУЧАЮЩИХСЯ 
 


1. Введение единой школьной формы осуществляется в соответствии с
Федеральным Законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации», п.18 ч.3 статья 28

2. Единые требования к одежде обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее - одежда обучающихся) вводятся с целью:
- обеспечения обучающихся удобной и эстетичной одеждой в повседневной школьной жизни;
- устранения признаков социального, имущественного и иного различия между обучающимися;
- предупреждения возникновения у обучающихся психологического дискомфорта перед сверстниками;
-укрепления общего имиджа образовательной организации, формирования школьной идентичности;
- создания деловой атмосферы, необходимой на учебных занятиях в образовательной организации.
3. Требования к одежде обучающихся и обязательность её ношения устанавливаются настоящим нормативным актом.
4. Внешний вид и одежда обучающихся образовательной организации должны соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер.
5. Общий вид одежды обучающихся, ее цвет, фасон определяются органом государственно-общественного управления образовательной организации (общешкольным родительским собранием).
6. В общеобразовательной организации устанавливаются следующие виды одежды обучающихся:
1) повседневная одежда
- для мальчиков и юношей – брюки классического покроя, пиджак (джемпер) или жилет черного, темно-синего цвета. В холодное время года джемпер неярких оттенков синего цвета; однотонная сорочка голубого цвета и других пастельных тонов,ботинки, туфли, мокасины чёрного цвета;
- для девочек и девушек – платье черного, темно- синего цветов, фартук черного, темно-синего цветов.
В зимнее время для девочек и девушек допускается ношение брюк классического стиля черного цвета. Пояс брюк должен находиться на талии.
-Для обеспечения гигиенического режима платье должно быть с белым воротником.
2) парадная одежда, которая используется обучающимися в дни проведения праздников и торжественных линеек:
- для мальчиков и юношей парадная школьная одежда состоит из повседневной школьной одежды, дополненной белой сорочкой и праздничным аксессуаром (галстук).
- для девочек и девушек парадная школьная одежда состоит из повседневной школьной одежды, дополненной белым фартуков
3) спортивная одежда, состоящая из футболки, спортивных шорт, спортивных брюк (трико не бельевого покроя), олимпийки, спортивной обуви для занятий в зале и для занятий на улице. Футболки рекомендуются неярких цветов. Пояс спортивных брюк, шорт должен находиться на талии (у девушек) и не ниже линии бедер (у юношей).
Спортивная одежда используется обучающимися на занятиях физической культурой и спортом.
7. Одежда обучающихся должна соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам "Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых, товарам детского ассортимента и материалам для изделий (изделиям), контактирующим с кожей человека. СанПиН 2.4.7/1.1.1286-03", утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 17 апреля 2003 г. N 51 (зарегистрировано Минюстом России 5 мая 2003 г., регистрационный N 4499).
8. Одежда обучающихся должна быть обязательно чистой, выглаженной.
9. Одежда обучающихся должна соответствовать погоде и месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении.
10. Обучающимся не рекомендуется ношение в образовательных учреждениях одежды, обуви и аксессуаров с травмирующей фурнитурой, символикой асоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующих психоактивные вещества и противоправное поведение.
11. Обучающимся не рекомендуется использовать яркий макияж, маникюр, бижутерию, экстравагантные причёски. Для сохранения здоровья девочкам не рекомендуется красить волосы химическими красками для волос.
12. Приобретение школьной формы согласно условиям данного Положения возлагается на родителей (законных представителей) до начала учебного года.
13. Родители обязаны контролировать внешний вид своих детей перед их выходом в школу, руководствуясь данным Положением.
Информация к новости
  • Просмотров: 120
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 11:46
23-04-2019, 11:46

Положение о правилах приема обучающихся

Категория: ---

                                                               АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
                                          МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                                                   «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ 
                                          ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
                                                      ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356,телефон: (878) 703-54-17





                                                                   Положение о правилах приема обучающихся 
                                                        в муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
                        «Средняя общеобразовательная школа а. Вако-Жиле имени Героя Советского Союза Карданова Мурата Асхадовича».
Общие положения.
1.НастоящиеПравилаприемавмуниципальноеказенное
общеобразовательноеучреждение"Средняя   общеобразовательная   школа
Имени Героя Советского Союза Карданова Мурата   Асхадовича"(далее –  Школа)
Разработаныс целью соблюдения конституционных прав граждан Российской Федерации
на образование, исходя из принципов общедоступности и бесплатности общего образования, реализации государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения для обучения по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее - основные образовательные программы).
1.1. Правила приема определяются Школой самостоятельно в соответствии с действующим законодательством и нормативными документами:
Конституцией Российской Федерации;
Гражданским Кодексом российской Федерации;
Семейным Кодексом Российской Федерации;
Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
Законом Российской Федерации от 25.09.1993 № 5242-1 «О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбора места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации»;
Постановлением Правительства Российской Федерации от 17.07.1995 № 713 «Об утверждении правил регистрации и снятия граждан Российской Федерации с регистрационного учета по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации и перечня лиц, ответственных за прием и передачу в орган регистрационного учета документов для регистрации и снятия с регистрационного учета граждан Российской Федерации по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации»;
Приказом Федеральной миграционной службы от 11.09.2012 № 288 «Об утверждении административного регламента предоставления Федеральной миграционной службой государственной услуги по регистрационному учету граждан Российской Федерации по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации»;
Приказом  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 22.01.2014 г. № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (зарегистрированным в Министерстве юстиции России 02.04.2014 г., регистрационный № 31800);
  • Приказом Министерства просвещения РФ от 17.01.2019 г. № 19 «О внесении изменений в Порядок приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 г. № 32.
  • Правила  приема  граждан на  обучение  по основным  общеобразовательным программам общего образования обеспечивают прием в Школу граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня (далее – закрепленные лица), и проживающих на территории городского округа, закрепленной соответствующими органами местного самоуправления за конкретным Учреждением (далее - закрепленная территория).
Для закрепленных лиц, не достигших четырнадцати лет, или находящихся под опекой, местом жительства признается место жительства их законных представителей - родителей, усыновителей или опекунов.
При раздельном проживании родителей место жительства закрепленных лиц устанавливается соглашением родителей, при отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом.
Регистрация по месту жительства (пребывания) закрепленных лиц, не достигших четырнадцати лет, осуществляется с выдачей свидетельства о регистрации по месту жительства (свидетельства по месту пребывания).
2.1. Школа размещает распорядительный акт органа местного самоуправления муниципального района о закреплении общеобразовательных организаций за конкретными территориями муниципального образования городского округа, (далее - распорядительный акт о закрепленной территории), издаваемый не позднее 1 февраля текущего года.
2.2. Школа обязана ознакомить родителей (законных представителей) обучающихся с Уставом Школы, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, распорядительным
актом о закрепленной территории, гарантирующим прием всех закрепленных лиц и соблюдение санитарных норм и правил, с образовательными программами, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной
деятельности, права и обязанности учащихся. Копии указанных документов размещаются на информационном стенде и в сети Интернет на официальном сайте Школы: https://vkzg-sosh.ru.
2.3. Факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка, в том числе через информационные системы общего пользования, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, Уставом Школы, образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, правами и обязанностями обучающихся фиксируется в заявлении о приеме и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка.
2.4. Подписью родителей (законных представителей) учащегося фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
2.5. В приеме граждан в Школу может быть отказано только по причине отсутствия в Школе свободных мест. В случае отсутствия мест в Школе родители (законные представители) для решения вопроса об устройстве ребенка в другое образовательное учреждение обращаются в органы местного самоуправления в сфере образования муниципального района.
2.6. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической
комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины, (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
2.7. При приеме на обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего и основного общего образования выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) детей.
2.8. Прием закрепленных лиц в Школу осуществляется без вступительных испытаний..
Прием  граждан в Школу осуществляется  по личному заявлению родителей
(законных представителей) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации
соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 года № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации». Школа может осуществлять прием указанных заявлений в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования.
3.1. Прием иностранных граждан и лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, в Школу для обучения по общеобразовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов осуществляется в соответствии с международными договорами Российской Федерации.
3.2.   В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются
следующие сведения о ребенке:
а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) ребенка; б) дата и место рождения ребенка;
в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка;
г) адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей); д) контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка.
Примерная форма заявления размещается Школой на информационном стенде и (или) на официальном сайте в сети "Интернет".
3.3. Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ,
подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации.
Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.
3.4. Копии предъявляемых при приеме документов хранятся в Школе на время обучения ребенка.
3.5. Требование предоставления других документов в качестве основания для приема детей в Школу не допускается.
3.6. Родители (законные представители) детей имеют право по своему усмотрению представлять другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка.
3.7. При приеме на свободные места граждан, не зарегистрированных на закрепленной территории, преимущественным правом обладают дети граждан, имеющих право на первоочередное предоставление места в Школе в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами Республики Коми.
3.8. Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия их родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
Порядок приема в 1-е классы
2.1. В первый класс в школу принимаются дети, 7-го и 8-го года жизни по усмотрению родителей (законных представителей). Обязательным условием для приема детей в школу является достижение ими к 1 сентября учебного года возраста 6 лет 6 месяцев.
2.2. По заявлению родителей (законных представителей) ребенка орган управления образованием вправе разрешить прием детей в школу для обучения в более раннем или более позднем возрасте.
2.3. Прием заявлений в первый класс школы для закрепленных лиц начинается не позднее 01 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года.
При этом преимущественное право на зачисление при прочих равных условиях имеют дети, проживающие на закрепленной территории, проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства, чьи братья и (или) сестры обучаются в Школе
Для преимущественного зачисления ребенка, проживающего на закрепленной территории, чьи братья и (или) сестры обучаются в Школе, родители (законные представители) отражают в заявлении ФИО старшего ребенка и класс, в котором он обучается, а также предоставляют документы, подтверждающие общую регистрацию детей по месту жительства или по месту пребывания, иные документы, подтверждающие совместное проживание детей».
2.4. Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.
По окончании приема в первый класс всех детей, зарегистрированных на закрепленной территории, Школа вправе осуществлять прием детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, ранее 1 июля.
При приеме на свободные места детей, не проживающих на закрепленной территории, преимущественным правом обладают дети граждан, имеющих право на первоочередное предоставление места в Школе в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, а также проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства дети, чьи братья и (или) сестры уже обучаются в Школе.
Для преимущественного зачисления ребенка, не проживающего на закрепленной территории, чьи братья и (или) сестры обучаются в Школе, родители (законные представители) отражают в заявлении ФИО старшего ребенка и класс, в котором он обучается, а также предоставляют документы, подтверждающие общую регистрацию детей по месту жительства или по месту пребывания, иные документы, подтверждающие совместное проживание детей.»
2.5. Школа с целью проведения организованного приема граждан в первый класс размещает на информационном стенде, на официальном сайте в сети "Интернет", в средствах массовой информации (в том числе электронных) информацию о:
количестве мест в первых классах не позднее 10 календарных дней с момента издания распорядительного акта о закрепленной территории;
наличии свободных мест для приема детей, не проживающих на закрепленной территории, не позднее 1 июля.
2.6. Для удобства родителей (законных представителей) детей Школа устанавливает график приема документов.
2.7.   Для приема в Школу:
родители (законные представители) детей, проживающих на закрепленной территории, для зачисления ребенка в первый класс дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка или документ, подтверждающий родство заявителя, свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории;
родители (законные представители) детей, не проживающих на закрепленной территории, дополнительно предъявляют свидетельство о рождении ребенка.
2.8. Документы, представленные родителями (законными представителями) детей, поступающих в 1-й класс Школы, регистрируются в журнале приема заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в Школу, о перечне представленных документов. Расписка заверяется подписью должностного лица Школы, ответственного за прием документов, и печатью Школы.
2.9. Распорядительный акт (приказ) о зачислении ребенка в Школу издается в течение 7 рабочих дней со дня приема заявления и размещаются на информационном стенде в день их издания.
3. Порядок приема в 10-е классы
3.1. На уровень среднего общего образования Школы принимаются учащиеся, освоившие основные общеобразовательные программы основного общего образования и желающие получить среднее общее образование.
3.2.      Количество    открываемых      10-х     классов          должно           обеспечивать всех
выпускников 9-х классов Школы, желающих получить среднее общее образование.
При необходимости с согласия      Учредителя могут быть открыты дополнительные классы для выпускников 9-х классов близлежащих школ, желающих получить среднее общее образование.
3.3. Для приема в 10-й класс необходимо дополнительно представить следующие документы:
личное заявление учащегося, согласованное с родителями (законными представителями);
документ государственного образца об основном общем образовании.
3.4. Прим в 10 классы производится на основе заявлений, при соблюдении территориального принципа приема в государственные и муниципальные образовательные организации.
3.5. Прием заявлений производится с 25 июня по 25 августа текущего года для граждан, проживающих на территории сельского поселения, закрепленной соответствующими органами местного самоуправления за Школой и с 26 августа по 05 сентября текущего года для остальных граждан, имеющих право на получение среднего общего образования.
Порядок приема в Школу при переходе из другого общеобразовательного учреждения.
4.2. При переходе учащегося из другого общеобразовательного учреждения (при приеме в первый класс в течение учебного года или во второй и последующий классы в школу) по инициативе учащегося или его родителей (законных представителей), необходимо представить следующие документы:
личное заявление  родителей (законных представителей) учащегося;
личное дело учащегося, выданное общеобразовательным учреждением, в котором он обучался ранее.
Порядок регистрации документов и зачисления учащихся.
5.1. Документы, представленные родителями (законными представителями) детей и учащихся, регистрируются в журнале приема заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в школу,
перечне представленных документов. Расписка заверяется подписью должностного лица Школы, ответственного за прием документов, и печатью Школы.
5.2. Зачисление в Школу оформляется приказом директора в течение 7 рабочих дней после приема документов.
5.3. Приказы размещаются на информационном стенде Школы в день их издания.
5.4. На каждого учащегося, зачисленного в Школу, заводится личное дело, в котором хранятся все сданные при приеме документы.
6. Порядок утверждения и срок действия Правил.
6.1. Правила принимаются педагогическим советом и утверждаются директором школы.
6.2.    Срок действия Правил ограничен действующим законодательством.

 
 
 
 
 
Информация к новости
  • Просмотров: 105
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 11:24
23-04-2019, 11:24

Положение о форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости

Категория: ---

                                                        АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
                                       МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                                            «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ 
                                  ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
                                            ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356,телефон: (878) 703-54-17
УТВЕРЖДЕНО
и введено в действие
директором школы
Адыгешаова Ф.А. ________
Пр.№ __ от «__» _____ 20___ г

                                                                            ПОЛОЖЕНИЕ
                                                              о форме, периодичности и порядке
                                                               текущего контроля успеваемости
                                                          и промежуточной аттестации обучающихся
1. Общие положения 
1.1. Настоящее «Положение о промежуточной аттестации обучающихся» (далее - Положение) является локальным актом общеобразовательного учреждения (далее - Учреждения), регулирующим порядок, периодичность, систему оценок и формы проведения промежуточной аттестации обучающихся. Данное положение регулирует правила проведения промежуточной аттестации обучающихся, применение единых требований к оценке обучающихся по различным предметам.
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» (№273-ФЗ от 29.12.2012г), нормативно-правовыми актами, регулирующими государственную (итоговую) аттестацию выпускников 9 и 11 классов, Письма Минобразования РФ «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой» от 31.01.2003 г. № 13-51-263/123, Уставом школы и регламентирует содержание и порядок текущей и промежуточной аттестации учащихся школы.
Положение принимается педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения. Положение утверждается руководителем Учреждения и действует до принятия нового Положения.
1.3. Промежуточная аттестация – это любой вид аттестации обучающихся во всех классах, кроме государственной (итоговой) аттестации, проводимой в выпускных классах 2-ой и 3-ей ступеней образования.
1.4. Целью аттестации являются:
Обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдения прав и свобод в части регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и нормами, уважение их личности и человеческого достоинства; Установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по предметам учебного плана, их практических умений и навыков;
Соотнесение этого уровня с требованиями государственного образовательного стандарта; Контроль выполнения учебных программ и календарно - тематического графика изучения учебных предметов.
1.5. Промежуточная аттестация в Учреждении подразделяется на:
1.6. годовую аттестацию – оценку качества усвоения обучающихся всего объёма содержания учебного предмета за учебный год;
четвертную и полугодовую аттестацию – оценка качества усвоения обучающимися содержания какой-либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного предмета по итогам учебного периода (четверти, полугодия) на основании текущей аттестации; текущую аттестацию - оценку качества усвоения содержания компонентов какой - либо части (темы) конкретного учебного предмета в процессе его изучения обучающимися по результатам проверки (проверок).
1.7. Формами контроля качества усвоения содержания учебных программ обучающихся являются:
Формы письменной проверки: 
письменная проверка – это письменный ответ обучающегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчётыонаблюдениях; письменныеответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое.
Формы устной проверки: 
Устная проверка – это устный ответ обучающегося на один или систему вопросов в форме рассказа, беседы, собеседования, зачет и другое.
Комбинированная проверка предполагает сочетание письменных и устных форм проверок.
При проведении контроля качества освоения содержания учебных программ обучающихся могут использоваться информационно – коммуникационные технологии.
1.8. В соответствии с Уставом Учреждения при промежуточной аттестации обучающихся применяется следующие формы оценивания: пятибалльная система оценивания в виде отметки (в баллах), «зачёт», «незачёт»илисловесного (оценочного) суждения.
2. Содержание, формы и порядок проведения текущего контроля успеваемости обучающихся. 
2.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в течение учебного периода (четверти, полугодия) с целью систематического контроля уровня освоения обучающимися тем, разделов, глав учебных программ за оцениваемый период, прочности формируемых предметных знаний и умений, степени развития деятельностно-коммуникативных умений, ценностных ориентаций.
2.2. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при проведении текущего контроля успеваемости обучающихся определяются учителем, преподающим этот предмет, и отражаются в календарно-тематических планах, рабочих программах учителя.
Формы текущего контроля успеваемости - оценка устного ответа обучающегося, его самостоятельной, практической или лабораторной работы, тематического зачета, контрольной работы и др.
Руководители методических объединений, заместители руководителя Учреждения по УВР контролируют ход текущего контроля успеваемости обучающихся, при необходимости оказывают методическую помощь учителю в его проведении.
2.3. График проведения обязательных форм текущего контроля успеваемости обучающихся (письменных контрольных работ), представляется учителем заместителю руководителя Учреждения по УВР на учебный год и является открытым для всех педагогических работников, обучающихся, их родителей (законных представителей).
2.4. Текущий контроль успеваемости обучающихся 1 класса в течение учебного года осуществляется качественно, без фиксации достижений обучающихся в классном журнале в виде отметок по пятибалльной системе. Допускается словесная объяснительная оценка.
2.5. По курсам ОРКСЭ и ОДНКНР вводится безотметочное обучение. Применяется зачётная система («зачёт», «незачёт»). Объектомоцениванияподанномукурсустановитсянравственнаяикультурологическаякомпетентностьученика, рассматриваемыекакуниверсальнаяспособность человека понимать значение нравственных норм, правил морали, веры и религии в жизни человека, семьи, общества, воспитание потребности к духовному развитию, которая проводится в виде проведения систематизированных упражнений и тестовых заданий разных типов.
2.6. При изучении элективных курсов, предметов по выбору обучающихся на изучение которых отводится 34 и менее часов в год, применяется зачётная («зачёт», «незачёт») системаоцениваниякакоценкаусвоенияучебногоматериала.
2.7. Успеваемость всех обучающихся 2-11 классов Учреждения подлежит текущему контролю в виде отметок по пятибалльной системе, кроме курсов, перечисленных п.2.5. и п.2.6.
2.8. Оценка устного ответа обучающегося при текущем контроле успеваемости выставляется в классный журнал в виде отметки по 5-балльной системе в конце урока.
2.9. Письменные, самостоятельные, контрольные и другие виды работ обучающихся оцениваются по 5-балльной системе. За сочинение и диктант с грамматическим заданием выставляются в классный журнал 2 отметки.
2.10. В ходе текущего контроля успеваемости педагог не может оценить работу обучающегося отметкой «2» («неудовлетворительно») или «1» («плохо») при выполнении самостоятельной работы обучающего характера.
2.11. Отметка за выполненную письменную работу заносится в классный журнал к следующему уроку, за исключением:
- отметок за творческие работы по русскому языку и литературе в 5-9-х классах (они заносятся в классный журнал в течение недели после проведения творческих работ); - отметок за сочинение в 10-11-х классах по русскому языку и литературе (они заносятся в классный журнал в течение 10 дней после проведения сочинения).
2.10.Успеваемость обучающихся, занимающихся по индивидуальному учебному плану, подлежит текущему контролю по предметам, включенным в этот план.
2.11.Обучающиеся, пропустившие по не зависящим от них обстоятельствам 2/3 учебного времени, не аттестуются по итогам четверти (полугодия). Вопрос об аттестации таких обучающихся решается в индивидуальном порядке.
2.12.От текущего контроля успеваемости освобождаются обучающиеся, получающие образование в форме экстерната, семейного образования.
3. Содержание, формы и порядок проведения четвертной, полугодовой промежуточной аттестации. 
3.1. Четвертная (2-9 кл.), полугодовая (10-11кл.) промежуточная аттестация обучающихся Учреждения проводится с целью определения качества освоения обучающимися содержания учебных программ (полнота, прочность, осознанность, системность) по завершении определенного временного промежутка (четверть, полугодие).
3.2. Отметка обучающегося за четверть, полугодие, выставляется на основе результатов текущего контроля успеваемости, с учетом результатов письменных контрольных работ.
3.3. Отметка выставляется при наличии 3-х и более текущих отметок за соответствующий период. Полугодовые отметки выставляются при наличии 5-ти и более текущих отметок за соответствующий период
3.4. При пропуске обучающимся по уважительной причине более половины учебного времени, отводимого на изучение предмета, при отсутствии минимального количества отметок для аттестации за четверть, полугодие, обучающийся не аттестуется. В классный журнал в соответствующей графе отметка не выставляется.
3.5. Обучающийся по данному предмету, имеет право сдать пропущенный материал учителю в каникулярное время и пройти четвертную, полугодовую аттестацию. В этом случае обучающиеся или их родители (законные представители) в письменной форме информируют администрацию школы о желании пройти четвертную, полугодовую аттестацию не позднее, чем за неделю до начала каникул. Заместитель директора по УВР составляет график зачётныхмероприятийвканикулярноевремя. Результатызачётовпопредмету (предметам) выставляютсявклассныйжурнал, ипроводится аттестация данных обучающихся.
3.6. В первом классе в течение первого полугодия контрольные диагностические работы не проводятся.
3.7. Классные руководители доводят до сведения родителей (законных представителей) сведения о результатах четвертной, полугодовой аттестации, путёмвыставленияотметоквдневникиобучающихся, втом, числеиэлектронныйдневник. Вслучаенеудовлетворительныхрезультатоваттестации–вписьменнойформеподросписьродителей (законных) представителейобучающихсясуказанием даты ознакомления. Письменное сообщение хранится в личном деле обучающегося.
4. Содержание, формы и порядок проведения годовой промежуточной аттестации.
4.1.Годовую промежуточную аттестацию проходят все обучающиеся 2-8, 10 классов. Промежуточная аттестация обучающихся за год может проводиться письменно, устно, в других формах.
4.2. Промежуточная аттестация обучающихся 1 класса осуществляется в форме комплексной годовой контрольной работы по обязательным учебным предметам, предусмотренным учебным планом основной образовательной программы начального общего образования для данного года обучения. По результатам работы даются индивидуальные рекомендации обучающимся и их родителям (законным представителям) по достижению планируемых образовательных результатов согласно основной образовательной программе начального общего образования.
4.3. Формами проведения годовой письменной аттестации во 2-8, 10 классах являются: контрольная работа, диктант, изложение с разработкой плана его содержания, сочинение или изложение с творческим заданием, тест и др.
К устным формам годовой аттестации относятся: проверка техники чтения, защита реферата, зачет, собеседование и другие.
4.4. Контрольно-измерительные материалы для проведения всех форм годовой аттестации обучающихся разрабатываются учителем в соответствии с государственным стандартом общего образования, согласовываются с методическим объединением учителей по предмету.
4.5. От годовой промежуточной аттестации на основании справок из медицинских учреждений освобождаются дети-инвалиды а также обучающиеся индивидуально (на дому) при условии, что они успевают по всем предметам.
4.6. На основании решения педагогического совета Учреждения могут быть освобождены от годовой аттестации обучающиеся:
- имеющие отличные отметки за год по всем предметам, изучаемым в данном учебном году по решению педагогического совета;
- призеры районных, областных предметных олимпиад и конкурсов; пропустившие по уважительным причинам более половины учебного времени;
- выезжающие на учебно-тренировочные сборы кандидатов в сборные команды на олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы;
В особых случаях обучающиеся могут быть освобождены от промежуточной аттестации:
по состоянию здоровья: заболевшие в период экзаменов, могут быть освобождены на основании справки из медицинского учреждения; в связи с пребыванием в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; в связи с нахождением в лечебно-профилактических учреждениях более 4-х месяцев.
4.7. Список обучающихся, освобожденных от годовой аттестации утверждается приказом руководителя Учреждения.
4.8. Расписание проведения годовой промежуточной аттестации доводится до сведения педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее чем за две недели до начала аттестации.
4.9. Итоги годовой промежуточной аттестации обучающихся отражаются отдельной графой в классных журналах в разделах тех учебных предметов, по которым она проводилась.
4.10. При проведении годовой аттестации по учебному предмету вводится понятие «итоговая» отметка, которая определяется годовой и экзаменационной отметками.
4.11. При проведении годовой промежуточной аттестации итоговая отметка по учебному предмету выставляется учителем на основе среднего арифметического между годовой отметкой и отметкой, полученной обучающимся по результатам промежуточной аттестации за год, в соответствии с правилами математического округления.
4.12. Итоговые отметки по учебным предметам (с учетом результатов годовой промежуточной аттестации) за текущий учебный год должны быть выставлены до 25 мая во 2-4, 9,11 классах, до 30 мая в 5-8, 10 классах.
4.13. Классные руководители доводят до сведения родителей (законных представителей) сведения о результатах годовой, аттестации, путёмвыставленияотметоквдневникиобучающихся, втом, числеиэлектронныйдневник. Вслучаенеудовлетворительныхрезультатоваттестации–вписьменнойформеподросписьродителей (законных) представителейобучающихся с указанием даты ознакомления. Письменное сообщение хранится в личном деле обучающегося.
4.14. Итоговые отметки по всем предметам учебного плана выставляются в личное дело обучающегося и являются в соответствии с решением педагогического совета Учреждения основанием для перевода обучающегося в следующий класс, для допуска к государственной (итоговой) аттестации.
4.15. Письменные работы обучающихся по результатам годовой промежуточной аттестации хранятся в делах Учреждения в течение следующего учебного года.
4.16. Заявления обучающихся и их родителей, не согласных с результатами годовой промежуточной аттестации или итоговой отметкой по учебному предмету, рассматриваются в установленном порядке конфликтной комиссией Учреждения.
4.17. Итоги годовой промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях методических объединений учителей и педагогического совета Учреждения.
4.18. Обучающиеся, получающие образование в форме экстерната, семейного образования проходят годовую промежуточную аттестацию в порядке и формах, определенных нормативными документами Министерства образования и науки Российской Федерации.
5. Порядок перевода обучающихся в следующий класс
5.1.Обучающиеся, освоившие в полном объёмеучебныепрограммыобразовательнойпрограммы соответствующего уровня переводятся в следующий класс.
5.2.Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно.
5.3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Сроки ликвидации задолженности определяются администрацией школы.
5.4. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.
5.5. Обучающиеся на ступени среднего общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
5.6. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета.
5.7. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
6. Права и обязанности участников процесса промежуточной аттестации. 
6.1.Участниками процесса аттестации считаются: обучающийся и учитель, преподающий предмет в классе, руководители Учреждения. Права обучающегося представляют его родители (законные представители).
6.2. Учитель, осуществляющий текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся, имеет право:
разрабатывать материалы для всех форм текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся за текущий учебный год;
проводить процедуру аттестации и оценивать качество усвоения обучающимися содержания учебных программ, соответствие уровня подготовки школьников требованиям государственного образовательного стандарта;
давать педагогические рекомендации обучающимся и их родителям (законным представителям) по методике освоения минимальных требований к уровню подготовки по предмету.
6.3.Учитель в ходе аттестации не имеет права:
использовать содержание предмета, не предусмотренное учебными программами при разработке материалов для всех форм текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся за текущий учебный год;
использовать методы и формы, не апробированные или не обоснованные в научном и практическом плане, без разрешения руководителя Учреждения;
оказывать давление на обучающихся, проявлять к ним недоброжелательное, некорректное отношение.
6.4.Классный руководитель обязан проинформировать родителей (законных представителей) через дневники (в том числе и электронные) обучающихся класса, провести родительские собрания, индивидуальные собеседования о результатах текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации за год их ребенка. В случае неудовлетворительной аттестации обучающегося по итогам учебного года письменно уведомить его родителей (законных представителей) о решении педагогического совета Учреждения, а также о сроках и формах ликвидации задолженности. Уведомление с подписью родителей (законных представителей) передается руководителю Учреждения.
6.5.Обучающийся имеет право:
проходить все формы промежуточной аттестации за текущий учебный год в порядке, установленном Учреждением;
в случае болезни на изменение формы промежуточной аттестации за год, ее отсрочку.
6.6. Обучающийся обязан выполнять требования, определенные настоящим Положением.
6.7. Родители (законные представители) ребенка имеют право:
знакомиться с формами и результатами текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающегося, нормативными документами, определяющими их порядок, критериями оценивания;
обжаловать результаты промежуточной аттестации их ребенка в случае нарушения Учреждением процедуры аттестации.
6.8. Родители (законные представители) обязаны:
соблюдать требования всех нормативных документов, определяющих порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающегося;
вести контроль текущей успеваемости своего ребенка, результатов его промежуточной аттестации;
оказать содействие своему ребенку по ликвидации академической задолженности по одному предмету в течение учебного года в случае перевода ребенка в следующий класс условно.
6.9. Учреждение определяет нормативную базу проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающегося, их порядок, периодичность, формы, методы в рамках своей компетенции.
6.10. Заявления обучающихся и их родителей, не согласных с результатами промежуточной аттестации или с итоговой отметкой по учебному предмету, рассматриваются в установленном порядке конфликтной комиссией образовательного учреждения. Для пересмотра, на основании письменного заявления родителей, приказом по школе создается комиссия из трех человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей учащегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным.
7. Оформление документации общеобразовательного учреждения по итогам промежуточной аттестации учащихся
7.1. Итоги промежуточной аттестации обучающихся отражаются отдельной графой в классных журналах в разделах тех предметов, по которым она проводилась. Итоговые отметки по учебным предметам с учетом результатов промежуточной аттестации за текущий учебный год должны быть выставлены до 30мая в 5-8,10 классах, до 25 мая в 2-4, 9, 11 классах.
7.2. Родителям (законным представителям) обучающегося должно быть своевременно вручено письменное сообщение о неудовлетворительных отметках, полученных им в ходе промежуточной аттестации, и решение педагогического совета о повторном обучении в данном классе или условном переводе обучающегося в следующий класс после прохождения им повторной промежуточной аттестации. Копия этого сообщения с подписью родителей хранится в личном деле обучающегося.
7.3. Письменные работы и протоколы устных ответов обучающихся в ходе промежуточной аттестации хранятся в делах общеобразовательного учреждения в течение одного года.
8. Обязанности администрации общеобразовательного учреждения в период подготовки, проведения и после завершения промежуточной аттестации обучающихся.
8.1. В период подготовки к промежуточной аттестации обучающихся администрация школы:
• организует обсуждение на заседании педагогического совета вопросов о порядке и формах проведения промежуточной аттестации обучающихся, системе отметок по ее результатам;
• доводит до сведения всех участников образовательного процесса сроки и перечень предметов, по которым организуется промежуточная аттестация обучающихся, а также формы ее проведения;
• формирует состав аттестационных комиссий по учебным предметам;
• организует экспертизу аттестационного материала;
• организует необходимую консультативную помощь обучающимся при их подготовке к промежуточной аттестации.
8.2. После завершения промежуточной аттестации администрация школы организует обсуждение её итогов на заседаниях методических объединений и педагогического совета.
9. Организация работы по ликвидации академической задолженности обучающимися
9.1. Ликвидация академической задолженности по одному предмету по итогам учебного года возлагается на родителей (законных представителей) неуспевающих обучающихся.
9.2. Условный перевод обучающегося в следующий класс производится по решению педагогического совета Учреждения.
9.3. Организация мер по ликвидации академической задолженности
- По соглашению с родителями (законными представителями) для условно переведенных обучающихся в течение следующего учебного года организуется работа по освоению учебного материала: предоставляются учебники и другая литература, имеющаяся в библиотеке, производится консультативная помощь учителя-предметника, необходимая для освоения общеобразовательной программы по данному предмету, осуществляется аттестация обучающегося.
- Учреждение осуществляет контроль за ходом ликвидации академической задолженности обучающихся.
9.4. Аттестация условно переведенного обучающегося.
- Форма проведения аттестации по предмету определяется педсоветом в начале учебного года и доводится до сведения родителей (законных представителей).
- Аттестация может быть проведена в устной (билеты) и письменной (контрольная работа) форме.
- Для проведения аттестации формируется комиссия из двух учителей-предметников. Комиссия утверждается приказом по Учреждению.
- Условно переведенный обучающийся может ликвидировать задолженность по предмету в течение последующего учебного года по графику, утверждённому администрацией школы.
- По заявлению родителей (законных представителей) Учреждение проводит аттестацию по ликвидации академической задолженности в удобное для обучающегося время.
- Обучающийся, успешно прошедший аттестацию, считается переведенным в данный класс, о чем делаются записи в журнале и личном деле, издается приказ.
- Обучающемуся, не прошедшему аттестации, дается право на повторную сдачу.
- Если обучающийся в течение года не смог ликвидировать академической задолженности, то он по усмотрению родителей (законных представителей) оставляется на повторное обучение, переводится в классы с меньшим числом обучающихся или продолжает обучение в иных формах.
- Перевод обучающегося в любом случае производится по решению педагогического совета.
- Данное положение доводится до родителей (законных представителей) обучающихся, имеющих академическую задолженность по одному предмету.
10. Оценивание и аттестация учащихся освобожденных от уроков физической культуры по состоянию здоровья
С учащимися, освобожденными от уроков физической культуры и отнесенными к специальной медицинской группе, соблюдается дифференцированный и индивидуальный подход к организации занятий (посильное участие на уроке, изучение теоретического материала и т.п.). Оценивание, промежуточная и итоговая аттестация данной категории учащихся производится в обязательном порядке на основании Письма Минобразования РФ «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой» от 31.01.2003 г. № 13-51-263/123.
Информация к новости
  • Просмотров: 91
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 11:04
23-04-2019, 11:04

Положение о порядке зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Категория: ---

                                                         АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
                                   МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                                          «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ 
                               ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
                                     ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356,телефон: (878) 703-54-17
УТВЕРЖДЕНО
и введено в действие
директором школы
Адыгешаова Ф.А. ________
Пр.№ __ от «__» _____ 20___ г

                                                                                   Положение 
                      о порядке зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),

               дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность
 
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о порядке зачёта результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Положение), разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» с целью реализации права обучающихся образовательной организации МКОУ «СОШ а.Вако-Жиле им. Героя Советского Союза Карданова М.А.» (далее – ОУ) на зачёт результатов освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) (далее – учебных курсов), дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
1.2. Под зачётом результатов освоения учебных курсов, внеурочной деятельности, дополнительных образовательных программ в настоящем Положении понимается перенос в документы об освоении образовательной программы: личное дело, справку об обучении, документ об образовании наименования учебных курсов, внеурочной деятельности и соответствующей отметки, полученной при их освоении в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее - зачёт). В случае, если учебный курс осваивался по системе оценивания, отличной от 5-тибалльной, в документ об освоении образовательной программы вносится его наименование. Решение о зачёте освобождает обучающегося от необходимости повторного изучения соответствующего учебного курса
2. Порядок зачета результатов освоения программ учебных курсов
 2.1. Зачёт производится для обучающихся:
- обучающихся по основным образовательным программам, реализуемым в сетевой форме;
- временно получавших образование в санаторных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях и т.п.;
- переведенных из иной организации, осуществляющей образовательную деятельность;
- переведенных с одной образовательной программы на другую;
- переведенных с одной формы обучения на другую;
- ранее отчисленных из ОУ и восстанавливающихся для продолжения обучения в ОУ;
- в иных случаях по уважительным причинам.
- изучавших учебные курсы, курсы по плану внеурочной деятельности, дополнительные образовательные программы по собственному выбору в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
2.2. Для получения зачёта родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, совершеннолетние обучающиеся предоставляют следующие документы:
- заявление о зачёте учебного курса, курса по плану внеурочной деятельности, в котором указываются: название; класс (классы), год (годы) изучения курса; полное наименование и юридический адрес организации, осуществляющей образовательную деятельность; форма (формы) промежуточной аттестации; отметка (отметки) обучающегося по результатам промежуточной аттестации;
- документ, заверенный подписью руководителя и печатью организации, осуществляющей образовательную деятельность, который содержит следующую информацию: название учебного предмета, курса внеурочной деятельности; класс (классы), год (годы) изучения курса; объём, в котором изучался учебный курс или курс внеурочной деятельности, в соответствии с учебным планом организации; форма (формы) промежуточной аттестации; отметка (отметки) обучающегося по результатам промежуточной аттестации, или документ об образовании, справку об обучении или о периоде обучения;
- копию лицензии на осуществление образовательной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, в которой обучающийся получал образование или обучался.
2.3. Зачёту подлежат результаты освоения учебных предметов учебного плана и курсов внеурочной деятельности при одновременном выполнении следующих условий:
- полностью совпадает наименование учебного предмета или совпадает направление внеурочной деятельности;
- объём часов, в котором освоен учебный предмет, составляет не менее 90% от объёма, реализуемого на данном этапе обучения;
- учебный предмет не является обязательным при прохождении государственной итоговой аттестации;
- учебный предмет не выбран обучающимся для прохождения государственной итоговой аттестации.
2.4. ОУ вправе запросить от обучающегося или их родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося дополнительные документы и сведения об обучении в другой организации, осуществляющей образовательную деятельность.
2.5. Решение о зачёте освобождает обучающегося от необходимости повторного изучения соответствующей дисциплины. Решение о зачёте дисциплины оформляется приказом директора ОУ.
2.6. В случае несовпадения наименования заявленного учебного курса для зачета результатов с курсов в учебном плане ОУ и (или) при недостаточном объёме часов (более 10%), решение о зачёте результатов учебного курса принимается с учётом мнения Педагогического совета ОУ. Педагогический совет ОУ принять решение:
- об отказе в зачёте результатов освоения обучающимся учебных курсов в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
- о прохождении обучающимся промежуточной аттестации по учебному курсу, заявленному для зачета результатов.
2.7. Решение Педагогического совета доводится до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей) в течение трёх рабочих дней.
2.8. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
2.9. Зачёт проводится не позднее одного месяца до начала государственной итоговой аттестации.
2.10. Результаты зачёта фиксируются в личном деле обучающегося, вносятся в документ об образовании, справку об обучении.
2.11. Принятие решения о зачёте в случае реализации основных общеобразовательных программ в рамках сетевой формы производится в соответствии с договором, заключенным между организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
3. Срок действия
Положение действует бессрочно до его отмены или внесений изменений.
Информация к новости
  • Просмотров: 106
  • Автор: Adm
  • Дата: 23-04-2019, 10:59
23-04-2019, 10:59

Положение о соотношении учебной и другой педагогической работы

Категория: ---

                                                                   АДЫГЕ-ХАБЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
                                              МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                                                          «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА А. ВАКО-ЖИЛЕ 
                                            ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАРДАНОВА МУРАТА АСХАДОВИЧА»
                                                           ул. Первомайская, д.43, а. Вако-Жиле, 369356,телефон: (878) 703-54-17
УТВЕРЖДЕНО
и введено в действие
директором школы
Адыгешаова Ф.А. ________
Пр.№ __ от «__» _____ 20___ г

                                                                                         ПОЛОЖЕНИЕ
                                                          о соотношении учебной и другой педагогической работы 
                                                             в пределах учебного года или рабочей недели
 
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано на основе нормативных документов, регламентирующих трудовое право педагогических работников, нормы рабочего времени педагогических работников:
· Трудовой Кодекс РФ;
· Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 года;
· Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010 г. № 2075 “О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников”;
· Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2005 г.
N 854 "О порядке предоставления в 2006 году финансовой помощи бюджетам субъектов в виде субсидий на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных общеобразовательных школ субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных школ" (с изменениями и дополнениями, внесенными постановлением Правительства Российской Федерации от 4 февраля 2006 г. N 67).
1.2. Настоящее положение определяет соотношение учебной и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года.
2. Продолжительность рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников
2.1. В соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю.
2.1.1. Педагогическим работникам в зависимости от должности и (или) специальности с учетом особенностей их труда устанавливается:
1). Продолжительность рабочего времени:
36 часов в неделю:
· педагогам-психологам, социальным педагогам, педагогам-организаторам;
· методистам;
· преподавателям-организаторам основ безопасности жизнедеятельности;
2). Норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы (нормируемая часть педагогической работы):
18 часов в неделю:
· учителям 1 – 11 классов, реализующих общеобразовательные программы;
· педагогам дополнительного образования;
3). Норма часов педагогической работы за ставку заработной платы:
20 часов в неделю:
· логопедам;
30 часов в неделю:
· воспитателям в группах продленного дня.
2.2. Продолжительность рабочего времени педагогических работников включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную квалификационными характеристиками по должностям и особенностями режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников школы, утвержденными в установленном порядке.
2.2.1. Норма часов педагогической и (или) преподавательской работы за ставку заработной платы педагогических работников установлена в астрономических часах. Для учителей, преподавателей, педагогов дополнительного образования норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы включает проводимые ими уроки (занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между ними.
2.2.2. За педагогическую работу, выполняемую с согласия педагогических работников сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, производится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере.
2.2.3. Учителям, которым не может быть обеспечена учебная нагрузка в объеме, соответствующем норме часов преподавательской работы за ставку заработной платы в неделю, гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов другой педагогической работой в следующих случаях:
· учителям 1 - 4 классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам;
· об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и о догрузке другой педагогической работой указанные педагогические работники должны быть поставлены в известность не позднее чем за два месяца.
2.2.4. Объем учебной нагрузки педагогических работников школы устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в данной школе. Отсутствуют нормативные основы для установления верхнего предела учебной нагрузки, которая может выполняться учителями в одной и той же школе.
2.2.5. Выполнение педагогической работы учителями, преподавателями, педагогами дополнительного образования (далее - педагогические работники, ведущие преподавательскую работу) характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподавательской работой.
Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий, составляемым с учетом педагогической целесообразности, соблюдения санитарно-гигиенических норм и рационального использования времени учителя, которое утверждается директором школы с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.
Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов.
Соотношение другой педагогической работы по отношению к учебной не должно быть больше 1:1 от норм рабочего времени учителя в пределах рабочей недели за ставку заработной платы.
2.2.6. Нормируемая часть рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные занятия) (далее - учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе «динамический час» для обучающихся 1 класса. При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут.
Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН), утвержденных в установленном порядке. Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий.
2.2.7. Другая часть педагогической работы работников, ведущих преподавательскую работу, требующая затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом школы, правилами внутреннего трудового распорядка школы, тарифно-квалификационными (квалификационными) характеристиками, и регулируется циклограммой работы школы, графиками и планами работы, в т.ч. личными планами педагогического работника, другими организационно-распорядительными документами, и включает:
· выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;
· организацию и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;
· время, затрачиваемое непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;
· периодические кратковременные дежурства в школе в период образовательной деятельности, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха учащихся, различной степени активности, приема ими пищи. При составлении графика дежурств педагогических работников в школе в период проведения учебных занятий, до их начала и после окончания учебных занятий учитываются сменность работы школы, режим рабочего времени каждого педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом мероприятий, другие особенности работы с тем, чтобы не допускать случаев длительного дежурства педагогических работников, дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует или незначительна. В дни работы к дежурству по школе педагогические работники привлекаются не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия;
· выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательной деятельностью, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.).
2.2.8. Дни недели (периоды времени, в течение которых школа осуществляет свою деятельность), свободные для педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, от проведения учебных занятий по расписанию, от выполнения иных обязанностей, регулируемых графиками и планами работы, педагогический работник может использовать для повышения квалификации, самообразования, подготовки к занятиям и т.п.
2.2.9. Режим рабочего времени учителей, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка и гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере, определяется с учетом их догрузки до установленной нормы часов другой педагогической работой.
Формой догрузки может являться педагогическая работа без дополнительной оплаты в группе продленного дня, кружковая работа, работа по замене отсутствующих учителей, проведение индивидуальных занятий на дому с обучающимися, организуемых в соответствии с медицинским заключением, выполнение частично или в полном объеме работы по классному руководству, проверке письменных работ, внеклассной работы по физическому воспитанию и другой педагогической работы, объем работы которой регулируется школой.
2.2.10. Режим рабочего времени учителей 1-х классов определяется с учетом Гигиенических требований к условиям обучения в школе, предусматривающих в первые два месяца «ступенчатый» метод наращивания учебной нагрузки, а также динамическую паузу, что не должно отражаться на объеме учебной нагрузки, определение которой производится один раз в год на начало учебного года в соответствии с учебным планом.
2.2.11. Периоды осенних, зимних, весенних и летних каникул, установленных для учащихся школы и не совпадающие с ежегодными оплачиваемыми основными и дополнительными отпусками работников (далее - каникулярный период), являются для них рабочим временем.
2.2.12. В каникулярный период педагогические работники осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную работу, связанную с реализацией образовательной программы, в пределах нормируемой части их рабочего времени (установленного объема учебной нагрузки (педагогической работы), определенной им до начала каникул, с сохранением заработной платы в установленном порядке.
Учителя, осуществляющие индивидуальное обучение на дому детей в соответствии с медицинским заключением, в каникулярный период привлекаются к педагогической (методической, организационной) работе с учетом количества часов индивидуального обучения таких детей, установленного им до начала каникул.
2.2.13. Режим рабочего времени педагогических работников, принятых на работу во время летних каникул учащихся определяется в пределах нормы часов преподавательской (педагогической) работы в неделю, установленной за ставку заработной платы и времени, необходимого для выполнения других должностных обязанностей.
2.2.14. Режим рабочего времени всех работников в каникулярный период регулируется локальными актами школы и графиками работ с указанием их характера.
2.2.15. Периоды отмены учебных занятий (образовательной деятельности) для обучающихся по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям являются рабочим временем педагогических и других работников школы.
2.2.16. В периоды отмены учебных занятий в отдельных классах (группах) либо в целом по школе по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям учителя и другие педагогические работники привлекаются к учебно-воспитательной, методической, организационной работе на основании приказа по школе.
2.2.17. Режим рабочего времени педагогических работников, привлекаемых в период, не совпадающий с ежегодным оплачиваемым отпуском, на срок не более одного месяца, в оздоровительные образовательные лагеря с дневным пребыванием детей, создаваемые в каникулярный период в той же местности на базе школ, устанавливается с учетом выполняемой ими работы и определяется правилами внутреннего трудового распорядка школы, графиками работы, коллективным договором.
3.Заключительные положения
 
3.1. Срок действия положения не ограничен.
3.2. При изменении законодательства в акт вносятся изменения в установленном законом порядке.
^